673章 女生棒棒噠

　　沈諾菲坐在椅子上，口中念念有詞：“12減27加3x，等于5x減20減49加7x。”

　　劉老師不露聲色靜靜觀望。

　　沈諾菲繼續說到：“12加20加49減27，等于7x加5x減3x。”

　　劉老師咔嚓一下掰斷手中粉筆。

　　沈諾菲完全進入了解方程狀態：“9x等于54，x等于6。”

　　劉老師將手中粉筆頭捏成粉末，他的心口隱隱作痛，真特么激動啊。

　　沈諾菲坐在位置上，心算解出x等于6。

　　劉老師仰頭大笑：“哈哈哈，有其父必有其女！”

　　沈諾菲有些疑惑：“劉老師，你認識我爸爸呀？”

　　劉老師捏捏沈諾菲的臉蛋：“這人世間，有誰不認識你爸爸？沈諾菲，你可以心算一元一次方程，這不算什么，基本功而已，我跟你這么大的時候也能做到。接下來，我們進入多元高次方程組的學習。”

　　沈諾菲捂臉說到：“劉老師別捏我的臉啊，捏大了不好看。”

　　劉老師：“你的臉已經很大了。”

　　“哼！生氣了，不學了，我走了，拜拜！”沈諾菲憤然起身，我的數學可以不好，但我一定不能不漂亮。

　　“喲喲喲，小家伙的脾氣可真不小，我開玩笑的，你的臉最小最好看，我從沒見過沈諾菲這樣可愛漂亮的女孩子。坐下，坐好，下面我們開始學習二元方程組…”

　　在劉老師的指導下，沈諾菲迅速掌更多更高級的數學知識和技巧。

　　叮鈴鈴。

　　下課鈴聲響起。

　　沈諾菲來到操場上，和她最好的朋友許思琳愉快的玩耍。

　　兩個女孩子圍著籃球架轉圈圈，你追我，我追你，玩的可開心啦。

　　她倆約定，今后有福同享有難同當，有雞腿一起吃，有故事一起分享。

　　“沈諾菲，石榴數學班，好玩嗎？”許思琳好奇的問到。

　　沈諾菲興致勃勃的說：“可好玩啦，你也來玩呀。”

　　許思琳顯的郁悶：“但我數學很差呢，我可能是個大笨蛋吧。”

　　沈諾菲拉著許思琳的手：“你不是大笨蛋，你是大聰明。我們女生最聰明了，男生才是大笨蛋。”

　　許思琳還是很疑惑：“那為什么你數學那么好，我卻這么差？我爸爸說，數學成績好的人，最聰明。數學成績不好的人，只能去寫文章，我爸就是個寫文章的。”

　　“因為…因為…”沈諾菲想了好久好久，終于想到了一個合理的解釋：“因為這是，基因決定的呀。”

　　“基因？”許思琳更加疑惑了，基因對她來說是個新概念。

　　沈諾菲對于基因的概念一知半解，她也是道聽途說的，知其然不知其所以然，她說到：“嗯，反正我們都是，聰明又好看的女孩子就對了。”

　　叮鈴鈴。

　　上課鈴聲響起。

　　沈諾菲、許思琳手拉手回到一（2）班教室。

　　這節是班主任楊秀琴的語文課。

　　楊秀琴其實挺頭疼的，她發現小學老師越來越不好當。

　　教書教書，可現在的孩子對書本不那么好奇了，剛入學發到手的教材，孩子們幾個小時就翻完，一點新鮮感都沒剩下。

　　沒上小學就讀了十幾本甚至幾十本書的孩子，是如今的普遍現象。

　　實驗二小不少學生有國外生活經歷，他們的英語水平已經超出了課程教材的要求，英語老師的水平如果不夠溜，還真不一定治的住這群熊孩子。

　　總而言之，現在的小學生都是見過世面的，如何在教學中保持新鮮感，是小學教師面臨的重要課題。

　　正常情況下，語文老師應該在一年級上學期開學后的三周內，教會學生ao、ai、ou等復韻母。教材上就是這么規劃的。

　　但實際情況是，楊老師班上的這些學生，大多數在幼兒園階段就學會了整個漢語拼音體系。

　　所以嚴格按照國家教材來教書，孩子們肯定沒興趣聽課呀。

　　實驗二小老師們做的教案，幾乎都超越了國家教材規定的同期教學大綱。

　　家長們皆想把孩子送進二小這種好學校，不能讓自家孩子輸在起跑線上。

　　優秀的教育資源全世界都稀缺，發達資本主義國家的家長們也是絞盡腦汁把孩子們送去最好的私立學校，讓孩子們從小就接受精英教育。

　　優秀的楊秀琴老師在這節語文課上不講拼音了，她教孩子們認字。

　　楊老師端正寫到、朗朗念道：“江（奸g）南（nan）可（ke）采（cai）蓮（lian），采（cai）蓮（lian）何（he）田（tian）田（tian）。”

　　學生們跟著念：“江南可采蓮，采蓮何田田。”

　　語速快的學生，直接把后面的詩句也誦讀了出來：“中有雙鯉魚，相戲碧波間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉南…”

　　楊老師淡淡一笑：“同學們，我知道你們中的很多人會背誦詩經中的多首詩歌，但是背誦是一回事，看的懂字、能把字寫正確，又是另一碼事。還有就是，我再重復一次課堂紀律，在我的語文課上，你們要跟著我的教學思路，懂了嗎？”

　　楊老師是個十分注重規矩的人，這些小學生自以為什么都懂，居然無視課堂規矩，搶先把后面的詩句念了出來。

　　哼，我要讓你們曉得，我楊秀琴才是這間教室的主人，是這里的女王！

　　楊秀琴在黑板上寫了個鯉字，她望向一個學生，問道：“許思琳，你告訴我，這是什么字？”

　　許思琳站了起來，雙馬尾有規律的晃動，她答道：“這是鯉字，鯉魚的鯉，錦鯉的鯉。”

　　許總編家的閨女，有點東西！

　　楊秀琴心中一驚，表面上卻是平靜如常：“答對，坐下。雖然許思琳同學認識很多字，也能熟練背誦詩經，但還是要遵守課堂紀律，明白嗎？”

　　“嗯！”許思琳好開心呀，她最喜歡老師問她各種字和詩歌了，她是個很有才華的女孩子呢。

　　“許思琳好棒。”沈諾菲在課桌下面勾住許思琳的小手指，她最喜歡有才華又扎雙馬尾辨的女孩子了。

　　女生在小學階段總是體現出超強的實力。

　　到了中學，男生才能逐漸的跟女生分庭抗禮。

　　一（2）班的這些男生，在沈諾菲、許思琳眼中都是大笨蛋。

　　實驗二小的女孩子們在各個方面飛速成長，轉眼到了國慶假期，歐葉出院了。