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第八章 第一堂課

翌日,月未落下之時,蜀山的年輕一代已經早早登山,他們等這一天等了太久了,對于新的開始充滿期待。請大家搜索()看最全!的小說  經歷了選劍風波,第一批招收進來的學生們有三分之一尸骨無存,三分之一打道回府,余下的三分之一,大多擁有種種背景,隱藏著修仙的底子,一直到了劍崕選劍的時候在才展露出來,從這一點來說,他們的心機和實力都比李宏源要強得多。

  此刻選劍已經完成,也都不再需要掩飾了,紛紛展現出真實的一面,玄青寶殿的兩極分化現象立時緩解,現在學堂里的每一個學生都不是泛泛之輩,都有著引以為傲的實力。

  不用多說話,學生們自己找到適合自己落座的恰當的位置,中正方圓,東離西坎的道理大家都懂,等級制度更是早已深深融入到骨髓當中,他們需要忍耐,需要千錘百煉自己的技藝,有朝一日才能一呼百應。

  沈飛和邵白羽幾乎是除了六峰高徒之外,唯一坐在原位沒有動的人,那是他們用拳頭爭取到的權利。

  在學生們的注視下,掌教一步踏入玄青殿,狹長的眼睛淡淡地環視坐下,臉上第一次露出微笑:“這才像樣嘛。”

  學生們忽然發現自己已經深深地愛上了蜀山,愛上了這份無法磨滅的壓迫感和界限分明的等級制度。

  幾乎所有人的眼睛都望著一個地方——掌教寶座!

  但,他們并不知道,考驗并沒有結束,一場風雨即將到來。

  掌教以最為平淡的方式,作為這場風雨的開端:“大家底子都不錯呢,來,說一說,上山之前自己的流派。從你開始,對,就是你。”

  見掌教指向自己,坐在最后面的男生點點頭,從容站起回答:“在下宋追,上山之前曾在孤鴻派學藝。”

  掌教繼續問:“是你師父派你來的?”

  宋追回答:“師父說,這是千載難逢的機會。”

  “你師父說的很對。”話音一轉,掌教問:“他就沒再交代些別的?”

  宋追早有準備,干脆地回答道:“沒了。”

  掌教不依不饒:“他就沒說,有朝一日學成歸來,光耀門楣這樣的話嗎?”

  “沒…沒有。”宋追的口氣明顯停頓,可以看出慌張,誰能想到蜀山掌教會在大庭廣眾之下問出這樣的問題。

  “有沒有你心里清楚,坐下吧。”掌教眼睛瞇地更小了,隱約看到劍光,宋追感覺被刺痛,慌不迭地坐下了。

  眾人感受到氣氛的緊張,屏息以待。

  “你呢,你叫什么名字?”掌教指指宋追身邊的人。

  “在下元坎。”那人起身回答。

  “是真名嗎。”掌教又問。

  “行不更名,坐不改姓。”

  “以前在哪個門派學藝。”

  “家傳仙術,無正式拜師。”

  “家傳仙術,是你老師薛行之教你這么說的吧。他還教你更名換姓,褻瀆列祖列宗?”

  元坎被一句話說得心驚肉跳,臉孔青一陣,白一陣,汗如雨下。

  掌教嗔怪地看著他,語氣責備:“好啦,坐下吧,撒下這樣的彌天大謊,就算是你師父教的,也不是好事情。”掌教教誨他。

  元坎腿哆嗦的厲害,顫顫巍巍的坐下后,連帶著桌椅“吱吱呀呀”地抖個不停。眾人看著他,都有一種大禍臨頭的感覺。

  “知道這三年我為何不傳授你們真本事嗎?”

  所有人都沉默著,百學堂里,安靜地即便落下一根針也聽得到。

  “這三年里,我可是把你們的底細、背景仔仔細細地查了個遍呢,用我一一指出來嗎,還要繼續對我撒謊嗎!”掌教一拍桌子,未多用力,卻震得眾人心都要跳出來。

  “你們知道這里是什么地方嗎?”掌教不怒自威地發問。

  “這里…這里是蜀山。”

  “錯,這里是仙道正統!我給你們三天時間,怎么取舍自己掂量著辦吧。”

  話音落,掌教一步跨出,離開了玄青殿,留下兀自凌亂的眾人。

  取舍,這世界最難的便是取舍,正式開始的第一堂課,掌教突然襲擊,立下下馬之威,眾人毫無反抗之力。

  好手段!

  三天后,同樣的時間,同樣的地點,同樣的人,不一樣的,是眾人的心境。

  在又一次踏入玄青殿的時候,學生們的臉色都不好看,低著頭,一副心事重重的樣子。

  掌教將乾坤運于掌心,氣定神閑地端坐在紫檀木、祥云紋的長椅上,背靠著椅子背。月正圓的時候,他就坐在此處等候了,等著眾人陸續到來,不發一言,直到上課時間。

  環視一圈,他氣定神閑地說道:“在坐四十九人,兩人未到,未到之人,不再適合在山上學習,把他們請下山吧。”

  站在陰影中的仙人得到掌教的命令,駕馭仙虹而去。這兩人一直站在陰影里,就連六峰高徒都沒有發現。而他們的出現,也正解釋了一直縈繞在眾人心頭的疑惑:難怪山上總是空蕩蕩的,原來不是沒有人,而是自己看不見。

  不一會兒功夫,仙虹歸來,落在殿里,去辦差的兩個人都是仙風道骨,看不出真實年齡的得道高人。從他們恭敬的回禮中,可以想見掌教地位的尊貴。

  “辦好了?”

  “都送下山了。”

  “沒動粗吧。”

  “沒有,他們很配合。”

  “好,退下吧。”掌教轉目望向眾人,兩名實力高深的仙人在眾人的目不轉睛地注視下,身影變淡,直至消失不見。

  “這是什么仙法?”冷宮月萬年不變的臉上罕見地露出疑惑。

  不止冷宮月,六峰高徒都大為驚異,身為接班人的他們,怎么也想不到會有仙法是自己從來沒見過的。

  這就是蜀山的底蘊了。

  不愧為毅力千年的正道巨擘。

  學生們的頭埋得更深了一些,正在搖擺的心境因為眼前的一幕而有了偏向,暗暗地做出選擇。

  沈飛和邵白羽對望一眼,從相視的眼睛里看到了驚疑,“這絕對是掌教的有意為之,他在展示實力。”

  三年之前,定下興教之策的時候,掌教可從沒說過會有這樣的一關考驗,這和蜀山對外宣布的內容也完全不一樣,但即便如此,也沒人敢站出來質疑,或者說是沒有能力、沒有膽量去質疑,因為殿中的所有人,腦子里都充斥著一個想法——那就是變強。

  而變強的方法就掌握在掌教手里。

  這就是籌碼,擁有籌碼的人可以改變規則,而不招致反撲。六峰高徒早在三日之前將山上的情況稟告了尊師,而他們的師父面對此種情況,也只能按捺住憤怒不敢發作。當下的情況是,如果有人學習到了更高深的仙法,而自己門下的弟子沒有學到的話,你峰上的實力就會落下,就會被甩在身后。蜀山七峰,主峰獨大,其余六峰明爭暗斗已久,近八年來,漸漸有了聯合之意,來對抗主峰,根基很不牢固。

  在這樣不牢固的根基上,掌教壓上了一塊秤砣,可想而知接下來會產生的連鎖反應。

  面對故事意外的走向,六峰峰主明知被擺了一道,也只能打掉了牙往肚子里咽,他們已經沒有反抗的機會了,從答應了掌教的興教之策開始,便已失去了反抗的機會,如今只能明哲保身。

  掌教咧嘴笑了,在將一切牢牢抓在手心里的時候,他終于露出了笑容,笑容背后的意思是——很快,你們的人,就會變成我的。

  這招真的很陰險,但因為是由強者出招,所以沒人膽敢說三道四。

  “你們知道,修仙之人最忌諱的就是朝秦暮楚,這會導致道心的動搖而根基不牢。我不管你們之前是誰的人,來自怎樣的門派,有著怎樣的目的,進入方栦山無非是想變強,而變強需要堅固的道心,所以我要求你們,必須認同仙法正統,認同正統的規矩,你們明白我的意思嗎?”

  掌教說得這么露骨,眾人又怎會不明白呢,可也沒人敢回應,因為歷史的經驗告訴他們,大多數的內奸死的都很慘。

  掌教當然也明白這個道理,看時候差不多了,果斷拋出橄欖枝:“你們知道,若不是青山道祖撥亂反正,扶大廈于將傾也不會有今日完善的修仙體系,更不會有仙道的鼎盛繁榮,從這點來說,蜀山劍派是當下眾多仙派的正根并不為過,身為仙人維護蜀山的榮譽也并不為過。更何況,當一代巨擘出現,蜀中千山終會歸心,爾等若為先驅,也定能…”

  后面的話,掌教沒有再說下去,不說下去,眾人也能明白其中隱含的意思。

  其實他話里的意思很簡單,通俗點說,就是九州的仙派皆出自蜀山,因為正邪相爭而分離出去,早完都會回歸正統,這個時候,若你們能成為引路者,帶領背后的勢力回歸蜀山,自然是大功一件,可以分到不少的好處。

  換句話說,在掌教看來,蜀山是總部,其他的仙派都是分部,總部力量弱了,分部自然分離出去,現在總部的力量又重新變強,分部早完還要回歸,你們如果能在這個時候起到至關重要的作用,若干年后很有可能能夠榮升為分部的管理者,或者在總部當中謀得更好的發展。

  先展示實力,再用好處誘惑,掌教軟硬兼施的伎倆用得恰到好處,還在猶豫的眾人終于被說動了,雖然他們中的絕大多數,還是抱著虛與委蛇的態度,不過腦海之中都被烙印上了一個“維護正統”的印記。

  這就足夠了。

  對于這些來路不正的人,掌教從沒想過要他們死心塌地聽命于自己,只要接受了維護正統的思想就足夠了,最起碼不會再是蜀山的敵人。

隨著第一位學生走出座位,向掌教叩頭,百學堂里的學生們相繼完成了拜師禮,也包括六峰之人。接受了最后一個人的叩頭后,掌教一揮手,十幾個布衣小童自殿外走入,他們手里端著茶盤,盤子上有茶盞,步伐穩固,肯定是練過的。小童將茶盞交到每個人的手里,掌教舉杯示意,在坐學生一飲而盡  與大家預想的完全不同,掌教一個人,把在坐的學生全收了,成為了百學堂里所有人名正言順的師父,這是他的有意為之,更是精心布局。

  棋下到這里,掌教的真實目的終于明了了,躺在殿外青石上的老乞丐嘴里叼著蘆葦,輕輕地哼著小曲,“連我你都騙,易之,難道我也是信不過的人嗎。”

  拜師禮行過之后,掌教馬上送了一份大禮出來——蜀山最正統的修煉心法《道經》第一卷。

  《道經》這卷書在修仙界的分量,可以直接參考人世間的《四書五經》。掌教直接將第一卷以口誦的方式傳授出來,對于在坐之人的拉攏之意可見一斑。

  “從今天開始,你們統一著青天碧水衣,在方栦山上居住。”掌教寄出了殺手锏。

  方栦山到底什么樣子,即便是六峰峰主也很少有知道的,玄青殿以上的所有地界都被明令禁入,蜀山諸峰,對云海中真實面貌的種種猜測歷來就沒有停止過。

  當所有人穿上統一的服裝以后,他們實際上已被劃歸為一個集體,什么六峰,什么諸派,都沒有區別了,唯一的區別,是實力上的差距。掌教在用這種潛移默化的方式影響學生們,看似是表面功夫,其實蘊含著深刻的哲理。

  中午的時候,學生們在小道童的指引下,走上玄青殿的背側走廊,經過漫長的后行后,到了一處寬敞的四合院,“男生住東廂,女生住西廂,去選床位吧。”掌教事無具細地安排著。

  男生女生左右分開,雖然還是以小團體為單位,但之間的隔閡明顯減弱不少。學生們相繼走入屋子,看到所謂的床后,也是無奈了。原來無論東廂還是西廂,都只有面對面擺放著的木制通鋪,所謂床位,是鋪上的位置,也就是誰挨著誰睡,提前選好大概是怕到了晚上你爭我奪。

  包括沈飛在內,男生宿舍里的所有人都對這樣的居住條件表示不滿,連他們都不滿,就更不要說女生宿舍中的人了。

  但,也沒辦法啊,誰讓她們想學真本事呢,誰讓她們不想落于人后呢。當然極個別的,類似納蘭若雪這樣的小姑娘是別有用心的的,在這里就不明說了,很快就會見分曉。

  除了床位之外,學生們每人還分到了一塊很厚的布,是洗澡的時候用的。(

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