不過,安格爾也因此確認了“有故事的人”,在展現故事的時候所用方法——意識空間的幕布投影。
這種展現方法,安格爾個人是比較喜歡的。
而且,從康姆那邊的動靜來看,他并不知道自己的故事已經被捕捉到了。
無聲無息的捕捉故事,并予以播放。
不僅便捷,而且十分隱蔽。
就在安格爾忖度間,康姆那邊終于忙完了,帶著一個有些破爛的戒指,以及被泥土沾滿的瓶子,走了過來。
這兩樣物什正是收音機檢測出來的,疑似含有時空信息源的物品:「沉落在湖中的戒指」以及「埋在全息大樹下的瓶子」。
“時空信息源”,在信息洪流中的解釋占了很大篇幅,是一個很深奧的概念。
但其實拋開那些晦澀的釋義,可以簡單的將“時空信息源”理解為:情感的力量在時間和空間中留下的獨特印記。
再說直白點,就是:承載了使用者濃烈情感的印記。
任何濃烈的情感,都不是朝夕間就能產生的,情感的力量一定跨越了時間與空間,是逐步產生出來的。
舉個簡單的例子,孩童在成長過程中會對某一非生命物體的強烈依戀。這種依戀對象通常是一塊柔軟的毛毯、一件舊衣服、一個玩偶或其他柔軟的物品,它們能夠提供安慰和安全感,幫助孩童應對分離焦慮和其他情感上的挑戰。
這種被統稱為“阿貝貝”的事物,其實就是“承載了濃烈情感的物品”,同時也是所謂的“時空信號源”。
類似阿貝貝這種“寄情于物”的東西很多,甚至也有“寄情于人”的,而所有這些物品或者人類,都可以被稱為時空信號源。
康姆剛剛找到的這枚戒指與瓶子,也是時空信號源,能被“故事共鳴”所感知。
安格爾的目光先看向了那枚明顯出現破損腐蝕的戒指。
“對這個戒指進行共鳴。”安格爾下令。
本來還處于呆愣中的收音機,接收到指令后,立刻爆發出了一股玄奧的能量波動。這股波動擴散到戒指上時,數道雜亂的聲音憑空響起。
“先生,要在戒指內側刻什么嗎?噢,是這兩個字符嗎…夏琳,這是先生的未婚妻?”
“打造一枚戒指,需要注意什么?沒錯,你講的很好,就你了,我們就以這個客戶的單,作為你的畢業作品…讓我看看,內部要刻上夏琳的字符…”
“夏琳,我愛你,我會永遠陪著你…”
“辛克,我也喜歡你。”
“夏琳,你為什么要這么對我,你為什么要這么做?!你甚至戴著我送你的戒指,你…”
“辛克,愛是成全。”
“愛如果是成全,你為什么就不能成全我呢?”
“哈哈哈,你們倆都該死,該死!”
“不要——”
這些聲音來自不同之人,但能聽出來,基本都是圍繞著“戒指”為主體的聲音。
其中主角應該是夏琳和辛克。
他們似乎是情侶,絕大多數的音頻信號都是來自他們倆的,從相愛到相知,再到最后的背叛與瘋魔。
這枚戒指見證了這段“虐戀”。
最后幾段音頻,安格爾聽到了砍殺聲,液體飚濺聲、還有女人的慘叫聲,男人的瘋魔聲,以及落水的咕嘟聲。
如無意外,最終結局已經從愛情劇走向了刑偵劇的范疇。
這一點,別說安格爾聽出來了,旁邊的康姆也聽得目瞪口呆,帶著結巴道:“先,先生…這是…”
安格爾也沒隱瞞,直接道:“通過時尚魔法,解析并聆聽這件物品過去承載的情感。可惜,看上去不是一個特別美好的故事。”
康姆感覺喉嚨有點干,這已經不是什么美好不美好的故事了,而是殺人案了,這是要報警的啊!
看著康姆那驚恐的模樣,安格爾隨手將戒指丟給了他。
康姆先是嚇的后退,但看到空中呈拋物線的戒指,還是伸出手接了過來。
“交給你了,如果你打算報警,這也算是物證了。雖然沒有音頻,想要讓它變為決定性證據有點難…”安格爾:“不過,故事你也聽到了,這東西丟在月光湖,那個叫辛克的男人大概率與摩登中學有點關系。有這些線索,想要破案也簡單。”
康姆:“先、先生?你是讓我去報案嗎?”
安格爾搖搖頭:“不,如何做決定交給你。你也可以選擇把它賣了,雖然有點腐蝕,但價格應該不會太打折。”
安格爾并不在意這件事的后續,雖然犯罪者的確該受到懲罰,但…這終究只是一個副本。
在康姆沉默不語的盯著戒指時,安格爾的目光看向了那沾滿濕潤泥土的瓶子。
瓶子并沒有被打開,但安格爾已經通過上帝視角,看到了瓶子里面的東西。
里面的東西很雜,有信、有筆、有小玩具、也有手工作品,甚至還有一些毛發和衣角。
從信上的內容可以知道,寫信的人是一個叫做瑟莉娜的女孩,從信中的內容可以知道,這個瓶子是她的,埋在月光湖邊也是她自己的主意。
她把這個瓶子當做“時光膠囊”,埋下后,想要十年以后再打開,借此緬懷自己的青春。
所以,這里面的東西,估計都是對瑟莉娜而言,展現青春的物品,只為了讓十年后的自己能夠認出來。
安格爾讓收音機對著瓶子使用了“故事共鳴”,很快,帶著稚嫩的少女聲音便憑空傳來。
這次的聲音,只有一個人在講述,如無意外,就是瑟莉娜本人。
大致內容和安格爾猜測的差不多,這個瓶子就是瑟莉娜的時光膠囊,留給未來的自己。但也有一些細微的差別。
瑟莉娜之所以會制作這個瓶子給未來的自己,主要在于,她“失戀”了。
更準確的說,是她暗戀失敗了,她暗戀的男生交了一個女朋友,她感覺自己天都崩塌了,內心情緒波瀾起伏。
少女情懷總是詩,那么瑟莉娜此時內心的詩就是一段感懷之詩。
“我一定要記住這一刻的情緒,不能再隨意的暗戀任何男人,尤其是那個叫做湯姆的男人!我要斷發明志!”
她留下這個瓶子,就是想要留下這一刻的情緒,戒告十年后的自己。
聽上去特別的中二。
但這其實很符合這個年齡段小女生的想法,經歷某段情緒挫折,就想要記一輩子。但實際上,這種情緒往往只會在短暫的那一小段時間成為生活的主旋律,時間一定會帶走這些波折,直至淡忘。
從瓶子里的留信可知,瑟莉娜是三年前埋的這個瓶子,雖然還沒有過去十年,但安格爾相信,此時的瑟莉娜估計已經忘記了三年前憤怒埋下瓶子的那個夜晚了。
或許瑟莉娜自己已經忘記了當時的情感,但時光收音機沒有忘,被寄情于物的這個瓶子沒有忘,里面明志的“斷發”也沒有忘。
這也是為什么“故事共鳴”能找到瓶子的原因。
經過戒指與瓶子的事件后,安格爾也算是明白了“故事共鳴”的大致效果了。雖然和“有故事的人”相比,故事共鳴并沒有出現畫面,僅僅只是音頻,但也能清楚的感知到使用者當時那濃烈的情感。
就安格爾個人覺得,雖然“故事共鳴”從表現力上,可能比不上“有故事的人”。
但是!
能夠從一個沒有生命的死物中,提取出如此濃烈的情感已經很不容易了。
畢竟,活人能承載的信息,肯定比死物要多。
總之,這兩個能力,安格爾個人都覺得還不錯。
安格爾隨手將地上的魔法陣儀式給抹去,然后又將瑟莉娜的那個瓶子重新埋進了全息樹木下。
做完這一切后,安格爾走到邊上,拍拍康姆的肩膀:“該走了。”
康姆從恍惚中回神,下意識的跟著安格爾往外走。
安格爾:“這個戒指你打算怎么處理?你打算是報警還是放著不管?”
康姆沉默了片刻,輕聲道:“我還是打算交給治安官。”
安格爾對于康姆的選擇,并沒有意外。
康姆這個人,雖然偶爾有些貪小便宜,但從一些小細節就可以看出,他是一個正義感很強的人。
他做出這種選擇,是符合其人設的。
安格爾正是知道康姆是這樣的人,這才將戒指交給了他。要不然,康姆估計未來很長一段時間,午夜夢回都會念頭不通達。
“不過我想了想,如果我親自過去的話,到時候怎么解釋,我也解釋不清。而且,我也不想牽扯到大人。”康姆眼里閃過堅定的光:“所以,我準備匿名報警。”
他會把具體情況寫成信件,然后交給治安廳的人,這樣就不會影響到安格爾了。
安格爾:“那如果,那位叫做辛克的人,如今變成了權貴,或者他成為了治安廳的人,你的匿名信函最后落入了他手中?你又該怎么辦呢?”
康姆:“啊?”
安格爾繼續道:“還有,我們剛才只是聽到了一些音頻信號,并沒有真正看到現場。假如,辛克其實沒有殺害夏琳呢?”
康姆一臉懵逼:“咦?不,不太可能吧?”
安格爾也不回答,繼續提問:“又假如,其實現場殺了不止一個人呢?”
康姆:“可是,剛才的音頻里,只有夏琳的慘叫聲。”
“那是因為戒指是夏琳的,記錄的也只是夏琳周圍的聲音。如果當時有人看到了辛克殺人,然后辛克追上去把那人也殺了呢?這樣的情況,戒指是不會記錄的。”
康姆此時徹底暈了,不知道該如何回答了。
安格爾:“當然,我說的這些情況出現概率都不高,大概率是不會出現的…不過,也不能完全排除這些可能性,是吧?”
安格爾之所以突然將話題延伸,是因為他剛才順道去了摩登中學的檔案室里查了一下。
因為此前查過丹妮的資料,安格爾對檔案室很熟悉。幾乎沒費多大功夫,就找到了那位叫做“辛克”的人。
他在十年前還是摩登中學的老師,后來卻辭了職,不知去向。
值得一提的是,在他辭職的那年,有兩位老師突然失蹤了,一個叫做夏琳,一個叫做布萊爾,他們幾乎是同一時間失蹤的,到現在為止,這案件都沒有被破。
安格爾也不知道布萊爾和夏琳、辛克有沒有關系,但他們在同一時間失蹤,這里面或許有一些蹊蹺。
說不定,他也被辛克給殺了。
所以,安格爾才給康姆提了個醒,順道也給自己提醒:做任何事情前,把可能遭遇的問題先考慮一遍。
至于為何不直接告訴康姆?主要還是不想掃興,康姆等會就要去參加“嚇”人派對,沒必要平添負擔。
他們走到舊教學樓的時候,便聽到里面傳來了一陣陣的驚呼聲,顯然,萬圣節派對的影響力還在繼續,并且從舊教學樓外那聚集的人群可以知道,大家似乎都被驚悚妝容給吸引了過來。
對年輕人來說,越獵奇越是有吸引力。
安格爾找了個空地,給康姆也定制了一張幻術面具。
“去吧。”
安格爾示意康姆自由活動,便帶著收音機轉身離開。
看著漂浮在身邊的收音機,安格爾想了想,還是問道:“你是想要留在外面,還是進魔法書內?”
然而,時光收音機的回答只有一陣無意義的“滋滋滋”聲音。
安格爾:“…”
之前安格爾也問過圖靈這個問題,彼時圖靈更想要留在外面,這樣可以快速接觸外界信息,豐富自身智慧。
但時光收音機和圖靈畢竟不同,安格爾也不知道是該留在外面,還是收起來。
“算了,還是留在外面吧。”
雖然安格爾也不知道它能不能學圖靈那般,通過外界知識,來增加智慧;但總要試試。
安格爾直接在收音機身周,覆蓋了一層魘幻,遮蔽了它的身形。
做完這一切后,安格爾看著還懵懂無知的收音機,陷入了一陣思索。
“該給你取個名字了。”
“圖靈也有自己的名字,你也該有名字…”
“不過,叫什么比較適合呢?”
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