“富家不用買良田,書中自有千鍾粟。
安居不用架高堂,書中自有黃金屋。
出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇。
娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉。
男兒若遂平生志。六經勤向窗前讀。”
紀寧站在講臺上,面向著千挑萬選出來的寒門學子,朗聲地說道。
在招生的第三天情況逆轉后,這次的招生既順利又有遺憾。順利的是后續有許多寒門學子報名供三味書院挑選,遺憾的是這次招生終究沒招夠學子,只有二十三名學子,離計劃的三十名還差六名。
不過,紀寧已經很滿意了。在招生的第十六天,開始正式上課。
如今,就是這個被紀寧命名為中級班的班級的第一節課。
只聽見紀寧繼續說道:“你們的來歷出身本座都仔細看過,都是出身寒門。本座很喜歡你們,因為本座認為你們一定會勤奮努力學習,目標明確,就是要參加科舉,考秀才,中舉人和進士。”
三味書院擴大規模后,除紀寧外,先生多達五人,所以紀寧自任為三味書院的院長。由于他本人不再經常給學子上課,嚴格說不是學子們的先生,所以不再對學子們自稱為師,改為本座。
“萬般皆下品,惟有讀書高。”紀寧的語氣漸漸慷慨激昂地說道,“或為出人頭地光宗耀祖;或為讓夜夜辛苦勞作的父母和親人過上好的生活;或為娶上一門美嬌妻,納幾個妖嬈的小妾;或胸懷大志,立志匡扶天下;甚至或為被人瞧不起,發奮努力要讓對方低頭…等等等。要想改變命運,要想得到,那么就刻苦努力讀書。”
“唯有努力讀書,考中秀才、舉人和進士,你們的一切夢想都能實現!”
下面的二十三名學子聽著,無不神情激動起來,甚至有的學子暗暗握緊了拳頭。
寒門子弟能讀書是非常不容易,都是父母親人勒緊腰帶、吃糠咽菜供的,他們哪個不渴望一朝考中秀才、舉人和進士改變命運?
紀寧沒有向其他先生那樣滿嘴虛無縹緲的仁義道德地要求他們,而是直接道出他們所期望所渴望的,所以瞬間就讓他們共鳴起來。
見學子們情緒調動了,心里暗點點頭,然后接著大聲說道:“三味書院就是讓你們實現夢想的地方。為支持你們勤奮努力讀書,書院承諾一年內,將設下不低于五十兩銀子獎勵你們當中學業優秀的同學。”
此話一落,臺下的學子無不振奮起來,充滿期待。
雖然他們早以知道三味書院在招生宣傳中就已經許諾過,但是現在聽到紀寧親口說出來,仍是不禁激動起來。
五十兩銀子對他們來說,就是一筆天大的巨款,這得可以買多少個肉包子啊!
“如何評定誰功課優秀,不是先生說的算,也不是本座說的算,是由考試成績說的算,保證公平公正。”
“從今天你們正式入學起,你們將每旬日小考一次,每月中考一次,每半年大考一次!”
“旬日小考,前三名有獎,第一名獎一千文,第二名獎五百文,第三名獎兩百文。”
“每月中考,前十名有獎,第一名獎三千文,第二名獎一千五百文,第三名獎一千文,第四到六名將五百文,第七到第十名獎兩百文!”
“半年大考,前十名有獎。第一名獎五千文,第二名獎兩千五百文,第三名獎一千五百文,第四到六名將八百文,第七到第十名獎三百文!”
隨著紀寧的聲音落下,教室里不禁地發出“哇——”的激動叫聲。
這些寒門學子聽見這么多獎賞的錢,終于按捺不住地激動得熬熬大叫起來,恨不得馬上考試,無不握緊拳頭,發誓一定要拼了命地學習,考試第一,獲取豐厚的獎金!
紀寧看見這些學子如此激動,知道自己的策略基本成了。
沒錯,他就是把現代社會的教學里的殺手锏——考試,運用到三味書院的教學里。
經常考試,最能壓榨學子的學習潛力,讓他們時時刻刻保持高度緊張的勤奮努力學習中。
不考試,又怎么能讓學子們時刻了解自己對功課的掌握程度?
不考試,又怎么能讓學子們加深對所學知識的印象?
不考試,又怎么能讓學子們從容應對決定命運的科舉?
有這么多獎金,紀寧相信這些寒門學子一定每次考試都全力以赴。
除此之外,紀寧在考試的評定優劣上也引入現在社會的百分制,不再是時下的很模糊的評定等級甲乙丙丁。
當然,他如此設下厚金利誘學子們努力學習和考試,是虧損的。
然而,前期投入,他在三味書院砸了一萬多兩白銀進去,何須可惜這點銀兩?
只要這批學子中能考上兩三個秀才甚至舉人進士,三味書院名聲大振,一切都會賺回來。
比如說,參考現代社會的重點中學,除了嚴格率取一批正取生外,另外高價收錢招一批擇校生。
當然,真的的賺錢是三味書院真正成名后,他以三味書院的名義販賣小篆大篆獲取驚天大暴利!
讀書科舉考狀元不過是一世之功,只是他一個人風光而已,最多蔭及兒女,而把三味書院建辦成天下有名的書院則是萬事之功,蔭及子孫萬代。
憑著通過韓愈的《師說》獲得的紫色神祝之光(注:《師說》是傳世的千古名篇,神祝之光本應該是紫色,因為紀寧使用小篆文字獻祭,才打了折扣,暫時是青紫色),經過千錘百煉的先進教學理念,還有他記憶在腦海里的大篆小篆,三味書院要成為岳麓書院那樣傳承幾百年的著名書院不是很困難。
又比如,孔圣人遠去幾千年,但孔氏一族永遠尊貴,受人供奉,不管歷史滄海桑田,多少王朝興起衰落!
紀寧從沒想過自己要做什么圣人先師,但是從他興辦三味書院起,他就不知不覺地朝著那個方向前進。