第一百九四章:完美粉碎天才幻想
“淚流滿面呀，又有人找秋水先生的麻煩。”
看到葉不凡在微.博上的發言，一些圍觀的作家卻是淚流滿面。
“無奈了，大概是秋水先生三年沒有出山，他的名氣漸漸淡了，就以為秋水先生只是普通作者，有些逗2的就想過來欺負一下。”
“估計是這個原因，唉，如果他們親自見證了當年秋水先生一人挑戰華國所有散文名家的那翻英姿，別說是挑戰了，恐怕連提秋水先生的勇氣都不知道有沒有。”
“不過，也不一定。那個葉不凡一直就喜歡爭強好勝，一直以為老子天下第一，在圈子里誰也不服誰。去年他不是有個采訪嘛，說是十年之后，他就是下一個鄭潔，公然挑戰鄭潔的江湖地位。只是可惜，童話大王鄭潔沒有理他，這家伙到現在也是越發囂張了。”
“我看這家伙倒是有些聰明，雖然這也挑戰，那也罵人，的確是讓圈了里的人不喜。但是，他這種性格，對于他的讀者來說，恐怕會說很直率。再加上，他寫的是兒童，兒童這一塊除了鄭潔，其他人與他也是半斤八兩，誰也打不贏誰，他也有囂張的資本。”
“說起來倒也是，為什么老天給了這家伙這么高的天賦，卻沒給他一個好的德行。”
“也不知道秋水先生會怎么回他。”
“不用想，秋水先生看起來不溫不怒，但秋水先生卻絕不是好欺負的。”
“這還用說，秋水先生向來是殺人不用刀，可是徹底將文人那桿筆給用絕了。前幾天的井底之蛙，據說讓羅志氣得吐了三升血，然后在媒體上宣布暫時退出文壇。這個葉不凡，恐怕也要吃不了兜著走。
“別說井底之蛙了，現在想來都是冷氣冒汗。這要是換成是我們，被秋水先生這一頂大帽給壓下來，也得吐血不可。”
“這么一說。好吧。我覺得葉不凡也完了。”
“要怪就怪這家伙蠢，以為天生奇才就是天下第一嗎？但是，他哪里又知道。再牛逼的天才，也頂不住那些歷經萬千書卷修煉出來的學術大師。”
“鄭老師。聽您的吩咐，我已經將秋水先生所有的作品全看了一遍。”
“哦。看了有什么感受。”
“震撼。”
是的，宮俊良是真正的被震撼住了。
之前他還只覺得秋水只是寫了一篇背影，雖然也覺得寫得很好。寫得很厲害，但也認為是真情流入。有的時候。真情流下之后，寫下來的文章哪怕不通章法，哪怕不懂寫作。但憑著這一份真情，也能感動萬千人。
這也是宮俊良雖然認為秋水很厲害。但在此之前卻并沒有太過于重視的原因。而且，現在這一次大賽是兒童，宮俊良也沒有想過。這一位不是寫兒童的作家能跨界拿得了冠軍。
可是，當翻了一遍秋水所有的文章之后，宮俊良已經嚇得不敢說話了。
正如秋水所寫的那一篇大學之道一樣。
大學之道，在明明德。
修身齊家治國平天下，這才是儒家最高思想。
宮俊良雖然寫的是兒童，但自幼卻是很重視古的研究。對于儒家的學問，也非常的佩服。并且，他將這種對于儒家的研究加入到了兒童的寫作當中，一時收獲良多。也因此，當這一句大學之道出來之后，宮俊良內心的震撼簡直無以賦加。
如果不是大學之道上面寫著秋水的筆名，他還以為是圣人曾子在世所作之經典。
說得夸張一些，這簡直是諸子先圣般的人物呀。
“的確是震撼。”
童話大王鄭潔也是點點頭，“不說你，哪怕就是我，當時看到秋水寫的文章時，亦是震驚不已。俊良，你能夠仔細研讀秋水的文章，已經證明你比以前進步了許多。你未來的成就，絕非葉不凡可以相比。”
“多謝鄭老師夸獎，可是我覺得我還是比不上葉不凡的。至少，憑天賦來說，我覺得我不如葉不凡。而且，葉不凡似乎從沒有求過人，也沒有哪位名師指點，就已經是5星作家了。倒是我運氣好，不時向鄭老師您請教，才取得一點點小成績。”
“呵呵，人的命運各有不同，人的際遇也各有不同。葉不凡有他的天賦，但你也有你的命運。曾子不是說過嗎，他其實也不是天才，只不過是看多了古人的作品，學習了很多先賢的方法，這才比別人聰明一些。華國幾千年歷史以來，從來沒有聽過哪位天才能夠登上文壇最頂峰。有的，只不過如慧星，一閃即逝。而有的，連慧星都不如。只有那些有大毅力者，才能成就人生最巔峰。”
“謝謝鄭老師，學生明白，一定不忘鄭老師的教誨。”
“既然明白，明天叫上你父母一起來這里一趟吧。”
“叫我父母？”
宮俊良有一些迷糊，隨后，突然無比激動，朝著鄭潔拜了下去，“謝老師成全。”
華國作協。
“嘖嘖，這篇幻星少年，寫得真是不錯。”
華國作協辦公室，此時十幾位工作人員聚集在一起，分別看著第二軟大賽各方之間的作品。
其中一位作協人員拿著葉不凡寫的最新作品幻星少年，情不自禁的夸獎說道。
“確實，這篇幻星少年寫的一個叫做“幻星”的星球上發生的故事，這篇童話極具有想像力，同時，也有不少教育兒童的大道理，非常不錯。”
另一位作協作家也是附合說道。
“昨天我還想說這家伙品行怎么這樣，又跑出來攻擊別人。現在想來，寫文章還真跟品行沒什么關系，這個葉不凡還真有兩下子。”
“豈止是兩下子，神童之名豈是白叫的。人家7歲的時候就出版童話了，這樣的天才，一般人哪能相比。”
“哦，對了，那個秋水寫的什么文章？”
“還沒看。”
“我看這波有些懸，秋水雖然厲害，此前寫的小紅帽，龜兔賽跑也很不錯，有很強的教育意義。但是畢竟這樣的童話比較普通，沒有讓人眼前一亮的感覺。這篇葉不凡的幻星少年，首先從立意上就比秋水此前寫的童話好，而且教育意義也不弱。我覺得，秋水這一次要輸。”
“輸也正常。估計秋水只是來兒童賽區客串一把的，他真正厲害的是散文。”
“嗯，沒錯，估計接下來的散文大賽，秋水將橫掃所有作者。我倒是很期待，散文大戰里面，秋水將寫什么樣的散文。說起來，已經有三年時間沒有見過秋水寫的散文了。”
只是，就在這一群作協工作人員不時相互閑聊之時，一位作家卻是驚叫一句，
“怎么了，大驚小怪的？”
“秋水已經上傳了他的文章。”
“這有什么，上傳了就上傳了，寫的什么童話？”
“不是童話。”
“難道是其他兒童作品，短文什么的？”
“也不是。”
“那是什么？”
“一篇文言文。”
“不會吧，文言文，有沒有搞錯，兒童上寫文言文？”
“好吧，我還是念給大家聽吧。”
“其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學…”
能進入作協的大都有些功底，這一篇文章只是一念，心里稍稍翻譯之下，很快就知道了意思。而當所有意思明白之后，幾乎是所有人都有些失色。
其詩以養父母、收族為意…翻譯過來，那就是，他的父親知道兒子天才了不得，是個神童，能寫詩賺錢。于是，天天帶著他去拜訪別人，沒事就讓兒子寫詩，并不讓他學習。
這篇文章，說的不正是葉不凡嗎？
只是，戲劇性的一幕，卻是在后面。
十二三歲，令作詩，不能稱前時之聞。又七年，鄰里曰：“泯然眾人矣。
這句話說的是，這樣的日子一天天過去，在仲永十二三歲的時候，他的學問已經不能和此前相比。當然，還算有些才華。可是，又過了七年，這個時候仲永已經十歲了，但鄰里都說，仲永到了現在已經和普通人沒有什么區別。
這是一個天才到普通人的悲劇。
這也是一個自認為有天賦，但卻并不學習提高的悲劇。
葉不凡是神童。
仲永也是神章。
葉不凡七歲出版童話。
仲永四歲就能寫詩。
眾人一驚，紛紛回憶。
當年葉不凡7歲出版童話，（ww)簡直震驚華國。
14歲成為4星作者，亦小小轟動了一把。
22歲成為5星作家，也算是天才。
可直到現在，葉不凡也僅僅只是比一般的人強一些。并沒有當初7歲出版童話之時，那樣來得震驚全國。此時此刻，眾人都覺得心里波濤翻滾，紛紛向那位念出這一篇文章的作家問道，“這篇文章叫什么名字。”
“傷仲永。”
仲永是他的名字。
關鍵的不是仲永，而是仲永之前的傷。
傷，不是仲永身體受了什么傷害，而是完美的粉碎了無數人對于天才的幻想。