第433章 腦洞爆開的高二生

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　　景文的教育就是因材施教，除了大方向保證其文化課具有一定水準外，再由黃景耀親自出手引導，高三的引導在之前一個多月也緩慢步入正軌，八號開始，黃景耀就對高二生們制定起了詳細計劃。(www.mhtxs.cc棉、花‘糖’小‘說’)

　　一個個叫出來談話，觀察中黃景耀又被不少學生異想天開的想法給雷得不輕。

　　高二里，不少學生也是很正常的愿望，比如臉部燒傷的陳輝，黃景耀把他叫出后，問他以后想成為什么樣的人，對哪方面感興趣，陳輝就是說他想成為一個醫生，那樣子指不定有一天還能自己給自己治療臉部以及上半身的各種燒傷疤痕，這個理想很普通，也合理，恐怕也是陳輝目前最想實現的夢想，黃景耀在勉勵對方一番后，就是說他在課余之外的時間里，可以嘗試著去接觸醫學籍，同時也給陳輝提升了一下醫學天賦，把他的原始天賦從3提到了9，以前他沒接觸過，也不知道自己這方面如何，一次到頂都不突然。

但另外的不正常，腦洞大開的夢想，也比比皆是，比如高二理三班一個叫程高軒的家伙，他還是理三班的尖子生，按照入學時成績去看就是如此，其在數理化生物各方面都表現不錯，可黃景耀問了一句，程高軒卻說他的夢想是成為蜘蛛俠、美國隊長之類級英雄式的存在　　黃景耀就被這個尖子生的腦洞給雷的無言以對。

　　“黃老師，不要那樣看我嘛，我也知道這有些異想天開，不過國外的那些級英雄，來源雖然是幻想，可在未來某一天未必不能實現啊，蜘蛛俠能出現，也是源于生物學、基因學等各方面因素，就算有些遙遠，那也是咱們現在現實社會里科學展還沒到那種地步。mhtxs.cc[棉花糖]真的到了，指不定就成了有希望實現的級生物戰士。”

　　“換了以前我也最多看一看類似的漫畫、電影，覺得這還是未來幾百年后才有可能出現的，但王亮學長在高中時就能在生物、醫學、計算機等綜合領域有那樣的突破。如果我也有機會在以后與數理化生物學各方面達到王亮學長那一步，成為那樣的全才，嘿嘿，等哪天研究出類似的事物就可以給自己試驗了”

　　黃景耀無言以對時，程高軒似乎也知道自己腦洞太大。尷尬的撓撓頭，才紅著臉小聲開口。

　　黃景耀能說什么？國外那些漫畫里的級英雄之類，真有不少是根據科學原理推演，腦洞大開后產生的異物，人類科學也一直在飛展，現在聽起來程高軒想成為那樣的人，是很夸張的白日夢，但社會在持續展，科學上各領域繼續展，未必不會有某些情況出現。

　　他只是哭笑不得的給程高軒提升了數理化、生物等各方面天賦。因為他以前都在接觸，這一次倒沒有直接提升到頂，其他就沒多說了，他一時間也不知道該怎么鼓勵了。

　　這樣的腦洞，也真比當初得知李濤想研究減肥藥，要讓自己親身嘗試各種減肥藥來的更夸張。

　　程高軒也不是唯一腦洞大開的學生，讓他了班級沒多久，黃景耀在繼續叫出學生談話李，很快又遇到了一個讓他無言的家伙，小家伙是理二班的。名字叫夏哲。

　　他的愿望是想著若有一天能研出真正意義的人工智能，不管是計算機里的智能生命，還是智能機器人之類，那就太完美了。

　　這也是和程高軒一樣。說以前最多是做做夢，覺得不現實，可有王亮那么好的例子在，王亮能在高中時就取得那樣的成就，他不奢望高中能做到，只要能一輩子來實現。就可以了。

　　高中里，在景文兩年，他只希望能做到打好基礎就行。

　　黃景耀默默給這小子提了提計算機天賦，強壓著古怪心情鼓勵幾句，才讓夏哲了教室，而這一樣不是終點，來自美國的一個叫麥克湯普森的外籍小子，直言自己的夢想是想成為美國總統，當然，他也明說是幾十年后有希望就行。

　　黃景耀了解中的麥克湯普森，父母只是普通的中薪階層，在美國舊金山一家大商場任職，他就是再普通不過的工薪階層之子。

　　“總統啊？不錯，不錯，你這樣的年紀，是該有少年人應有的雄心壯志，不過你有沒有了解過想成為總統都需要什么樣的條件么？”笑著拍打麥克的肩頭，黃景耀真是不得不感慨起來，這一屆學生，比以前接觸的那些，心要更野更大太多了。

　　“恩，有一點了解，不過我也了解的不多，我們國內雖然是選舉政治，實際上能被選上的也都是代表著各大財團的利益，是那些大勢力的代言人而已，就是想成為那樣的人也不容易，必須得先入黨，不管哪個，都得一步步在黨內崛起，能力很重要，另外演講口才之類也很重要”

　　麥克略帶不好意思的撓著頭，把自己的想法和認知說了出來，黃景耀也不知道這些對不對，他對美國的政治更加是了解不多，僅僅知道似乎是幾個黨派輪流選舉競爭而已，不過聽了麥克的話，他似乎也隱約記起，美國選舉時，候選人往往都需要在各州拉選票，各種演講。

　　所以在笑聲里，他也給麥克湯普森提升了一下其演講演說天賦，這小子原始天賦只是4罷了，黃景耀直接給他提升到了9。

　　這樣的演講天賦若是揮的好，徹底爆出來，恐怕不下于二戰時小胡子那種演講狂人了。

　　甚至他都也覺得，若自己手里的學生，真有一天能成為美國總統，也不錯的。

　　就算不成，那也沒什么，浪費一點文氣罷了。

　　他在開學時手里文氣有十幾萬，高三生入校沒多久，每人六門科目提升一，消耗兩萬多文氣，但假期前那月考結果出來后，大部分學生也都比之前更好，得到了明證，一次就又給他饋了六萬多文氣。

　　這種情況下，就算給學生們在學習之外的方面提升天賦，短時間是無法收的，這也影響不大。(