第三十四章 群眾更像圍觀者
李主任坐在自己的大班椅上，張建中便隔著那張大辦公桌坐他對面。每一個向他匯報工作的人都與他這么面對面。雖然，這次談話多少還帶有私人色彩，但他覺得張建中還沒資格與他坐在旁邊的沙發上閑聊天似的交談。
他說：“這次去邊陲鎮，老好人對你的評價還是頗高的。他認為，你腦子轉得快，容易接受新觀點，新看法。而且，是真正的接受，他說，從你寫的材料可以看出這一點。”
張建中哪知道老好人更多還是為自己，一則討好李主任，一則讓李主任認為，張建中馬上就能接過他手里的筆。
李主任說，但是，事物總是千變萬化的。尤其是我們這樣的部門，這件事可以這么處理，下件事的處理方法就不一樣了，它沒有一個固定的公式。比如，在處理山尾村的事件中，你可以挺身而出，今天，你還用這種方法處理暗箱作事件，就顯得過了。
李主任說，工商局采用抽簽的方法，還是比較可行的，至少，個體戶們并沒有意見，并沒像山尾村的村民那樣鬧事。有些事情，沒有造成太大影響，我們就應該網開一面。要有足夠的寬容，允許某些不合理的現象并存。其實，他們也很無奈，現在一點點小事，求人情托關系求的太多了，沒有一點特殊的辦法是不行的。
李主任說，各部門單位開展工作非常需要得到大家的支持，比如需要領導的支持，需要兄弟單位的支持，如果，人家需要你支持，你板著面孔，下次，需要人家幫助，人家就也跟你公事公辦。
他說，剛才在電話里，我就跟工商局長說了許多好話。當然，我并沒說你做的不對，但至少，你的言行影響兩個單位之間的友好關系。這還不僅僅是兩個單位的問題。紅旗縣就那么大，各部門單位彼此都熟悉，如果處理得不好，很快就會傳開來，以后各部門單位就會防著我們，你想想，這有利于以后的工作嗎？你下次寫材料，人家還會跟你說真話嗎？
他說，還有一點，我希望你不要只停留于滿足當筆桿子。到了機關單位，對自己的要求也要提高，今天，你是筆桿子，明天卻應該成長為一個領導筆桿子的人。或者說，脫胎換骨成為一個領導者。
他說，一個領導者應該具備什么樣的品德？至少，要有足夠的寬容。雖然，我們希望每一件事都做足一百分，但現實做得到嗎？做不到就要有包容心，就要允許有一些不影響大局的，或許是錯誤的東西存在。這么說，你可能不理解，希望你在今后的工作中漸漸領會。
李主任說：“許多事情，不是想說就能說清的，要靠自己在工作中，在實踐中慢慢去悟。”
這是張建中第二次聽到“悟”，上次是老爸，這次是他的頂頭上司。于是，他不得不認真地領悟李主任話里的含意。
李主任說：“老百姓是非常不愿意聽到我這種話的，他們希望我們一下子把所有的錯誤都改正，希望明天一覺醒來，所有的矛盾都解決，整個社會陽光普照燦爛美好。這可能嗎？完全不可能。”
他說，飯還要一口一口吃呢！事情還要一件件干，理想總是不現實的。理想離現實總是非常遙遠的。我們共產黨員是現實主義者，是唯物主義者。
他說，十幾天前，你可以說我是官僚，在替當官的說話，但今天，你也算是其中一份子了，你就應該清楚自己站在哪個角度思考問題。
他說，我聽老好人說，你的棋下得不錯，邊陲鎮府沒人下得過你，識棋人都聽過這樣一句話，“當局者迷”，其實，這是圍觀者替自己狡辯，我不知道這么比喻合不合適，群眾老百姓就像圍觀者，他們看到的只是一個局部，只是眼前那一兩步棋。
張建中滿臉漲紅，心里卻還不服氣，想我就是圍觀的老百姓，如果，真要我成為當局者，還需要很長很長的時間，或許，這一輩子也成不了。或許，這輩子就是一筆桿子，成不了領導者。
下午上班，老好人要張建中校正一篇材料，校正好了，拿去打字室，打字員娜娜正在磕瓜籽。
她眼皮也沒抬，說：“放桌上吧！”
張建中說：“趕著急用。”
娜娜翻了他一眼，說：“就你認真。”
“不認真，不認真。”張建中忙往外退。
“你回來。”她又喝住他。
張建中停下來，問：“有事嗎？”
“你離得那么遠，我怎么跟你說話。”
張建中忙又走回來。
娜娜說：“以后做事別那么認真，跟那些老頭子認真什么？特別是那個秘書科長，成天像吃錯藥，動不動就罵人，罵得整幢樓都響了。”
“他也罵你？”
娜娜說：“他倒沒那么大膽。”
她把手里的瓜籽磕完了，拍了拍手，放過張建中放下的材料，看了一眼，皺著眉說：“怎么那么多錯漏？這是誰校對的？不會是你吧？”
張建中笑了笑，說：“這不能怪校對的吧？”
“不怪，不怪。怪我沒打好！”娜娜笑了，說，“幫我做件事行不行？”
“什么事？”
“寫篇論文。”
“我不會寫論文。”
“你不想幫是不是？”
“我真不會寫，按秘書科長的話說，我只是寫文藝作品，寫那些肉麻的形容詞。”
“那是他說的，又不是我說的。”娜娜說，“也不急，不用你馬上交稿，月底或者月初完成都可以。”
張建中問：“你要論文干什么？”
雖然，打字室里只有他們兩個人，娜娜還是低壓聲音，說：“我在黨校讀大專，很快就要畢業了，需要一篇畢業論文。”
張建中嚇了一跳，說：“我才高中畢業，你要我幫你寫大專畢業的論文？”
“你能不能小聲點？想讓所有的人都知道啊？”
張建中連連說：“我哪有那水平？我哪寫得來！”