第三十六章 授課
今天的情況云陽是無論如何都預料不到的。原本只是一個安逸平和的早晨而已，此刻卻弄成了這種模樣。云陽本就是個散漫的人，偶爾傳授一下天文知識還可以，要云陽回答這許多同學的所有問題，云陽委實感到有些頭痛。
更何況，因為這些學生并沒有相關的天文基礎知識，甚至于連引力都不知道的緣故，這些學生問出的問題千奇百怪，有許多便連云陽都感覺無法回答。
“莫要擠了，莫要擠了，安靜，安靜！”云陽氣急敗壞，大聲吼叫試圖讓學生群安靜下來，但那嗓音卻總是被淹沒在聲浪之中。乾坤武學院之中的學生都是盛華城的精英，最低也有肉身二重的修為，練家子，嗓門大，云陽那點可憐的聲音實在算不得什么。
在這個時候，云陽卻聽到了一聲冷哼。這冷哼聲音并不太大，其中卻好像蘊含著無與倫比的穿透力和威懾力。就算此刻再喧嘩，聲音再大，都無法阻擋這聲冷哼傳進人的耳朵。
這個聲音云陽十分熟悉。云陽轉頭，果然就看到洪豆面無表情的站在一邊，一動不動。
所有學生的喧嘩在這一聲冷哼之后全部平息。
云陽立刻反應了過來，對著這群學生大聲叫道：“大家此刻先去課堂，莫要在這里擠成一團，大家的問題以后再來找我，我會一一為大家解答的。”
“云師叔，這個問題委實困擾學生許久，晚上都無法入眠，若是今日無法得到解答，便是去了課堂或者武場也沒有辦法凝聚精神，便請云師叔先解答了學生的問題…”
“姚飛！你的問題哪里比得上我的問題重要，我和同窗打了賭，今日便來讓云師叔解答一番，為我倆做個評判…”
“不行，云師叔你不能走！”
“先解答一下我們的問題…”
乾坤武學院之中學風一向濃厚，平時也沒有多少階級觀念。若說是因為別的原因將師長堵在這里不讓走的話還可能得到責罰，但是此刻是為了求知而來，這便是盛華城之中最大的帽子，不管如何去說，求知總是沒有錯的，就是最為嚴厲的趙客前來，恐怕也無法處罰他們。所以一眾學生已經鐵了心，今天不問個究竟出來，堅決不能讓云陽走。
這可害苦了云陽。前世面對小學生和中學生科普的時候，云陽費盡心思想讓自己的授課變得有意思一些，那些小學生和中學生還總是一副愛答不理的樣子，云陽又何曾面對過此刻這樣的陣仗。
用簡單的話語來說的話，就是這個世界之中，嚴重落后的天文知識已經無法適應實力越來越強，視野越來越廣的修行者們了。而云陽恰好在這個時候打開了一扇新的窗戶，為這求知欲最為旺盛的學生們展現了一個新的世界。雖然僅僅只展現了一點點，但這已經足以讓學生們像是聞到了血腥味道的鯊魚一般來圍攻云陽了。
眼見事態又要失控，云陽不禁感到有些棘手。稍微想了一刻，云陽最終無奈妥協：“這樣吧，大家不要圍在這里，便去那個小湖邊的廣場上，大家像是在課堂上一樣，注意秩序，一個一個的向我提問。先說好，若還是有人喧嘩，我轉身就走，再也不會回答任何問題。”
“如此甚好，甚好。”
“快一些…”
一幫學生裹挾著云陽浩浩蕩蕩的來到了小湖邊的廣場上，幾個高年級修為較高的學生自發的站了出來維持秩序，又有好事的學生搬來了座椅，一眾人等就列成幾隊坐了下來，在前方，還有學生為云陽準備了一個臺子，一個黑板和一些粉筆，倒是讓云陽有了一點前世上科普課的感覺。
“還真是怪異啊。”云陽喃喃自語著。
“看得出來，大家對這天文一道都很有興趣…有求知欲，這是一件好事。不過大家還是不要好高騖遠，一些問題委實不是你們現在可以接觸到的，大家還是從最為基礎的階段開始。所以，如果大家對天文有興趣的話，我會在今天教授大家一些基礎的知識。在將來，大家可以用這些知識去分析天空之中的星辰運轉，準確的測定星辰和我們之間的距離，預測何時出現日食，何時出現月食，甚至，如果大家以后成為了超凡境的強者，還可以用這些知識計算出在不同星球之間航行的最佳軌道。”
云陽首先描繪出了一張大大的餅來。果然就像是云陽所想的那樣，在這一瞬間，坐在下方的學生們臉上出現了一種類似于癲狂的神情。
“我們的征途是那星辰大海…我們雖然生于祖星，卻不想祖星限制住我們的腳步…”
“我們會不斷的強大下去，將這星空也納入到我們的領域！”
云陽滿是欣慰的點了點頭。從這一群學生身上，云陽看到了整個盛華城的精神，自強不息，自信堅毅。云陽敢肯定，這在座的任何一個學生都堅定的認為自己終將會成為超凡境的高手并在為這個目標不斷的奮斗著。大概也是因為如此，這些學生對天文知識的渴求才那么瘋狂。
“好。那我今天便為大家講授這第一課。在這第一課之中，大家需要先了解以下圖形，認識到在這些圖形之中所含有的一些奇妙的規律，并且掌握一些名詞…”
和在觀星閣之中為那一幫老頭子講課一樣，云陽此刻同樣選擇了先從最為基礎的地方開始講起，比如三角形，比如圓形，比如平行線，以及角度之間的一些關系。
古代的天文學家大抵都兼任著數學家的職務，天文學從一開始就和數學結下了不解之緣。想要研究天文，沒有數學知識是不可能的。
云陽所畫的這些圖形都很簡單，但它們也十分可怕。想想看，在云陽前世那個世界的歷史之中，公元前的希臘天文學家就憑借簡單的圓心角和弧長對應的關系測算出了地球的半徑，就連云陽此刻測量地球半徑的辦法，說到底也是在拾那名偉大的古代天文學家的牙慧。更加可怕的是，古代的天文學家憑借這些簡單的幾何知識竟還測算出了地月距離和日地距離。
這其中所蘊含的智慧，讓后世的云陽都連連驚嘆。雖然那些最終得出的數據都有很大的誤差，但是有很重要的一點，那些誤差都是因為觀測失誤出現的，也就是說理論完全是正確的，但古人沒有辦法很好的收集初始數據，所以才造成了誤差。
比如，現代人類可以很方便的測量兩地之間的直線距離，以及是否處在同一條經線或者緯線上，也可以通過儀器很方便的分出哪怕千分之一度角，而古人就沒有辦法這樣做。古人只能通過是否在正南正北這種粗略的辦法來確定兩地是否在同一經線，然后再通過駱駝的腳程來測算兩地的直線距離。但就算條件如此簡陋，古希臘天文學家埃拉托斯特尼仍舊測量出了地球的半徑，誤差只有幾百公里。
這就是這些簡單圖形之中所蘊含的可怕力量。
但是很顯然，這些坐在云陽面前的學生們并沒有辦法從這些簡單圖形之中感受到那股可怕的力量。在云陽畫出一條直線，一個圓，一個直角三角形之后，學生們都有些疑惑。
“天文…和這些東西有什么關系嗎？”
“不就是一條線，一個圓和一個三角形么…”
云陽淡淡的笑了笑。
“大家都認為，這三個圖形很簡單對不對…自以為對這些圖形熟悉的同學，請舉手。”
一大片手掌都舉了起來。
云陽隨便找了一名學生，問道：“假設這個圓心角的度數為三十度，對應的弧長為一米，那么你如何推測出這個圓的半徑？”
那名學生張口結舌，說不出話來，半響，才說道：“云師叔，我無法做到。但是，這些東西和天文有什么關系？”
“和天文有什么關系？”云陽笑道：“想必大家都已經知道了，馮院長和孫將軍兩人已經在按照我的辦法出發去測量祖星半徑了，我可以告訴大家，我所使用的辦法，就是這簡簡單的一個圓形，和一個圓心角。如果大家掌握了這個圓形，憑借自己的力量測出祖星大小也不是不可能的事情…就算測量出太陽到祖星的距離，也易如反掌。”
“這個辦法我暫時還不能告訴給大家，在夏至日后第二天，在張岳師兄的祭拜典禮上，我會向所有人公布所測量到的數據和應用的辦法。但是在這之前，如果有誰可以從這一個圓形之中找出我所使用的辦法的話，由我做主，你可以去向大師兄隨意提一個要求。”
“嘩！”學生們瞬間沸騰。趙客是誰？那可是師祖之下，盛華城中第一高手，修為高深莫測，敢獨自一人提劍殺向中天神殿的人物，可以向趙客隨意提一個要求？這個**實在是太大了。
一時之間，那個簡單的圓形在這些學生眼中也變得神秘莫測了起來。
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