第1323章 大放光彩
誰來揭幕是個問題。
揭幕不同于剪彩，只要彩帶夠長，剪子夠多，多少人去剪都可以。
揭幕就是一塊紅布，兩個人揭最合適。
特別是多貝小學“免費午餐試點學校”的牌子豎在墻上，掛紅布的地方足有兩米多高，所以只有垂下來的紅布兩頭適合揭幕，多一個人看著都會別扭。
于是…
多貝小學校長蘇三東請經常打交道的縣教育局官員揭幕，縣教育局官員請頂頭上司市教育局官員揭幕，市教育局官員扭頭笑著請省教育廳官員揭幕，省教育廳官員聽了連連擺手，說這是公益活動，教育廳只是來助陣，還是蘇校長揭幕最合適。
誰官大誰說話管用，蘇三東不再推辭。
另一個人選，眾人目光全都落在了氣場強大的有道集團“四總”傅采寧身上。
昨天的“啟動儀式”今天已經報道出來了，主持者傅采寧是報道里幾個主角之一，所以大家覺得由她來揭幕順理成章。
別人覺得順理成章，可是傅采寧腦子壞掉了才會去揭幕。
于是，在眾人的注視中，她走到站在人群邊緣的徐尚秀身前，微笑著說：“沒有你的倡議，就沒有免費午餐，所以這個幕該由你來揭。”
傅采寧這么一說，周圍人才意識到原來這個安靜淡然的美女竟然就是“免費午餐”的首倡者。
把這么重要的來賓漏了，明顯是活動組織者的失誤。
可是看看多貝小學這簡陋的樣子，土路、破墻、舊木桌，也實在沒法求全責備他們必須面面俱到，畢竟光媒體記者就來了幾十人，再加上企業和教育系統的人，以及一些自發前來的志愿者，確實難把每個人都對上號。
蘇三東反應還算快，聽傅采寧傅總說在場這個又高又漂亮的女孩是“免費午餐”發起人，他立刻湊過來道歉說：“實在對不住…招待不周…招待不周！”
省教育廳的官員這時走了過來，沖徐尚秀伸出手說：“我在報紙上看到過關于你的報道，還是在校的大學生是吧？你能在求學階段就深入社會，觀察周圍，發起免費午餐這樣有愛心、有意義的公益活動，很難得啊！”
禮貌地跟圍過來的人寒暄幾句，徐尚秀大大方方地走到蒙著紅布的牌子下，和蘇三東一人手持紅布一頭，然后在周圍人“1、2、3”的口號聲中，同時揮臂，將牌子上的紅布揭下。
揭幕的一瞬間，現場所有照相機同時工作。
下一刻，校園里響起熱烈的掌聲，一片掌聲中，蘇三東請徐尚秀講幾句話。
在蘇校長心里，今天這樣的場合，講話的人都能上新聞，所以他小聲懇求徐尚秀說幾句話，讓記者們有寫新聞稿的素材，才能把他“工作失誤”造成的影響降到最低。
半分鐘后，徐尚秀站在孩子們中間，對著手里的麥克風鄭重說道：“我一直喜歡艾米麗迪金森的一句話如果我能使一顆心免于哀傷，我就不虛此生。如果我能解除一個生命的痛苦，平息一種酸辛，幫助一只昏厥的知更鳥，重新回到巢中，我就不虛此生。”
就在周圍人想要鼓掌時，徐尚秀接著說道：“感謝每一個支持免費午餐活動的人，感謝大家這么快就讓免費午餐成為現實。到今天，我更加相信一個理念跟憤怒的抱怨比起來，愛和善良是一種良好的改變社會的方式，是一種柔軟但強大的力量，這種力量可以播種、可以收獲、可以修復、可以建設，運用好這種力量，能讓我們生活的社會和國家越來越溫暖，越來越美好，越來越健康！”
話音落下，周圍的官員、商人和記者再看向徐尚秀的目光里全都出現了細微變化。
這話說的有水平！
特別是那句“跟憤怒的抱怨比起來”，一下就把“免費午餐”定位在官方最喜歡的思維區間里，給人的感覺，這個發起人似乎不滿足于販夫走卒的配合，還寄希望獲得廟堂的支持。
這真是一個在校大學生的視野和胸懷？
這樣一個人，等她走出校門會成長成什么樣？
同一時間，人在美國本該睡覺的邊學道卻沒有入睡，不是他不想睡，而是李裕打電話跟他商量選歌，不讓他睡。
也不怪李裕著急，再有半個多月《好聲音》就進入錄制階段了，可到現在他的參賽歌曲還沒有選定。
去找導演組問，導演組讓他找景倩樺。
去找景倩樺問，景倩樺讓他找廖蓼。
去找廖蓼問，廖蓼讓他來找邊學道。
被人像皮球一樣踢了幾圈，李裕心里很是郁悶，所以跟邊學道通上話后，他說什么也不掛機，一定要商量出個子午卯酉。
電話里連哼帶唱扯了將近40分鐘，李裕單獨比賽的歌曲算是全都敲定了，可是他和邊學道一起登臺演唱的歌曲卻還沒影兒呢！
邊學道確實有點困了，于是說出一首歌，問李裕：“這首怎么樣？”
李裕說：“太娘！”
邊學道又說出一首歌：“這首呢？”
李裕說：“太浪！”
無語了兩秒，邊學道換了一首歌：“這首總行了吧？”
李裕干脆地說：“太難唱！”
邊學道用手捂著眼睛問：“你到底想要什么風格的？”
“風格？”
李裕沉吟說道：“要大氣一點的，豪邁一點的，上口一點的，最好再積極向上一點的。”
“積極向上？”邊學道不解地問：“這是什么思路？”
李裕聽了，笑呵呵地說：“我這可是為你好啊！你是‘男神’級人物，總不能在萬眾矚目的舞臺上唱情啊愛啊、失戀啊、痛苦啊、耗子愛糧食之類的靡靡之音吧？”
“再者說了，咱倆大老爺們，站在臺上唱‘妹妹你坐船頭’、‘明天我要嫁給你了’、‘愛你一萬年’之類的，那也不合適啊！我倒是沒什么，已經娶妻生子了，性取向肯定沒問題，關鍵是你…”
“停！打住！”
拿著電話，邊學道沒好氣地說：“你小子這是在報復我沒跟你通氣就在廖蓼那兒給你報名了。行，你不是要大氣一點，豪邁一點，上口一點，還積極向上的歌嗎？我給你寫一首！”
對面的李裕聽完一愣，隨后問：“你要是寫不出來怎么辦？”
邊學道痛快地說：“要是寫不出來，我就去找廖蓼說，咱倆不登臺了。”
“一言為定！”
“一言為定。”
“那行，我掛了。”
放下已經發熱的手機，邊學道嘆了口氣，走進衛生間洗漱。
10分鐘后。
已經躺在床上進入夢鄉的邊學道被一陣“嗡嗡”震動聲吵醒。
起身摸到手機一看，又是李裕。
“又怎么了？”
電話里李裕問：“怎么這語氣？吵醒你睡覺了？”
邊學道說：“你知道凌晨的西雅圖是什么樣子嗎？”
李裕笑著說：“書上都說了，睡眠太多容易喪失斗志。”
“你真是個好人。”邊學道咬牙說。
“別，你還是夸我長的帥吧！”
“有事說事，不然你要進我黑名單了。”
“有事！”李裕語速極快地說：“我剛才跟廖蓼通了電話，她說咱倆得合唱兩首。”
“兩首？為什么？”
李裕解釋說：“她說為了節目效果。”
邊學道：“…”
李裕接著說：“所以…你得寫兩首歌才行。”
邊學道：“…”
李裕：“加油！”
（ps：最近在看書充電，一本已完本都市里的“互誠教育服務平臺”讓人眼前一亮，其家教中介平臺創意非常好，點贊！）rw
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