第五百二十三章 覲見王揚
考場內安靜一片，外邊也是如此，不會說話的眾人，拿著紙筆“悉悉數數”的交流著。
他們在學校外，眼睛里滿是好奇和期待，如果再加點擔憂，那就完美了，簡直活脫脫的等待高考結束的父母們。
考場內的情況也很好，情商不高的猿人們，反而因此沒想那么多，不會去擔心考不好之類的事情。
專注，但不緊張。還別說，有時候情商低點，確實有些好處。
考試的時間很寬松，設定了兩個小時，一共也就那么幾道題，根本需要不了那么久。
不過想想猿人們容易分心，按照現代醫學叫做注意力不集中，好動癥，時間就給得多了一些。
等“咚”的一聲黃銅聲響蕩漾擴散，完不成考卷的，也就那么寥寥幾人。
大多數人或開心，或迷茫的從考場中走出來。
迷茫得最多的，還數考文官的精英和老師們，他們發現，這考試根本就不考書本上的知識啊…
于是乎，一些讀書讀傻了的書呆子們，面對這奇特的考卷，紛紛傻眼，無從下筆。
相反，其他部門的人，因為考的就是平時干的活兒，反而一個個神清氣爽，成竹在胸。
眾人一擁而上，好奇的詢問考題是什么？
考生們滿足了他們，不禁笑著表示：“原來這就是考題啊…”
倒是那些有志做文官的學生們無比的迷茫，什么玩意兒？勞動力和效率還有產量？這是什么問題？書本上沒教啊。
不過還是有那么一批人得意得不行：“這些題目太簡單了！勞動力和效率還有產量，不就是112嗎？你們這些不會算的人，趕緊找塊棉花撞死算了！”
張二冷冷的撇了他一眼，嚴肅的裝逼道：“你懂什么，這不是112，11是變化的，當11變成22時，實際上是2.52.5。甚至是33，這是會變的，懂不懂？”
見眾人果然沒聽懂，張二感覺這逼裝成功了。然后和眾人耐心的解釋，眾人聞之嘆服。
第二天，考題不再是秘密，被眾人拿了回去，自己嘗試做一做。
而老師們則在用力的批改著卷子。
到了第三天，放榜了！
眾人瘋狂的往告示牌前面擠，想看看有誰被選中。
一時間，不知多少人蛋碎，哀鴻遍野，而另一小撥人。則是在眾人的羨慕嫉妒恨中高呼。
“我中了！哈哈，我中了！”
“吵什么吵！做人要低調！”張二不屑的撇了那人一眼，看向榜上，頓時大呼。
“哈哈！我是第一名，中狀元了！”
他直接爬上告示牌。展開一張大紙，書了一篇狂草：“本人第一名，新科狀元，蓋因本人實力太過優秀，出類拔萃，鶴立雞群，猶如那黑夜中的月亮。掩蓋了你們的寥寥星光，我很慚愧，如果你們因為這件事而不開心，你他吖的來打我啊！”
眾人大怒，說好的低調呢！
又過半月，這批中榜學員。沐浴更衣，換上了送來的官服，然后和來人一同前往議事殿，覲見王揚。
這些新官們很激動，一共只有二十人。來自草原、麥地、森林三地，之所以拖了這么久，也是因為需要等三地的新科官員們到齊。
看到這一塵不染，由白色瓷磚鋪成宮殿，他們一陣激動，到了議事殿后，見到了身穿黃袍，好似金光纏繞的王揚。
一激動，就各自混亂的行禮，惹得百官們哈哈大笑。
這些新官們一陣驚恐，以為禮數不周，連忙跪下認錯，眾人更是樂不可支，他們窘迫得快要鉆進地縫里去。
倒是那幾個從狩獵隊升到巡邏隊的官員一臉肅容，不卑不亢，極為從容。
或許是習慣了觀察周圍情況，一進來就眼觀六路，耳聽八方，最后見守八也在到處打量別人，不禁一陣驚疑：“同行？”
看著下方的二十名新官，王揚呵呵一笑：“現在國家正是發展之際，就需要你們這樣的人才，以后你們要為國家好好做出貢獻。”
這就是場面話了，但卻是必說的，就像談戀愛，總不能啥都不說，劈頭蓋臉上來一句：“你長得像我初戀…”
張二等人一陣大拍胸脯，鞠躬盡瘁，死而后已。
說完了一些場面話，王揚就為幾人講解了各人擔任的官位，職責是什么。
然后指了指其中兩個人：“你們就不用說了，明天去工部下面的發明科報道。”
這兩人比較特殊，雖然考的是文官，但在考卷上寫的全是如何提高效率，本來這樣寫的人很多。
但他倆卻是有詳細的計劃，并且舉出了應該發明什么什么，考官們去找科學家們一對證，科學家們頓時表示：“這兩人可以進他們的隊伍。”
這就是真正的一步登天，直接升到正五品的官位，比張二他們這些九品八品的小官大多了。
不過張二等人也不嫉妒，而是非常尊敬他們，畢竟在學校里，哪些人有大本事，大家都心知肚明。
而后，王揚就讓眾人講解自己的考卷，能考上的，不僅答得好，基本上都有自己的見解和計劃。
大部分人在對未來發展這一塊上，只有大略，沒有細節，但他們對目前的發展很有見解。
王揚讓他們一一說明，然后讓其他朝中大臣指出他們的不足，壓一壓他們目前天大地大老子最大的心理。
其中有一個家伙，在答解決目前情況這方面答得非常突出，因為他原本是某支狩獵隊的隊長，本身就是官了，所以著眼點更加精辟。
他怎么答的呢？那一題是如何看待巡邏隊通訊不足的問題。
他二話不說，直接拿出了一個計劃：“巡邏隊根本原因在于距離太遠，看不清對方本子寫的什么，我們可以放大本子。”
然后下面就是他對如何放大本子做出詳細介紹。
“我們可以制作一面輕簡的大旗，旗上用顏色區分，每個顏色代表不同的危險程度。如紅色，則是十分危機。”
“而且，我們可以在旗上畫一個動物的大頭像，遇到情況。直接升起旗幟揮舞，遠處的人就能看得見了，并且知道具體的危險，以便做出應對方案。”
“最后，還可以一人傳一人，把點連接成面，這人得知危險，揮旗通知旁邊的隊員，旁邊的再揮旗，通知更旁邊的一人。”
“這樣就能快速調動整支隊伍。集中力量。”
這是一個完整的通訊計劃，在猿人們還不會說話的時候，他們只能這么干，這等奇思妙想，頓時讓王揚想到。長城的烽火臺。
“你從哪里得來的靈感啊？”
那人表示：“課外書上記載的長城還有臺風警告。”
“咳咳…難怪這么像…”
其實這個辦法，王揚不用想都能用出來，對他來說太簡單了，所以他的興趣也不在這上面。
他的所有注意力，全部都被一篇文章所吸引，張二的文章。
因為只有張二一人，在未來這一塊的問題上提出了具體的方案。并且，大部分是可行的。
這就太難得了，讓王揚懷疑這家伙是不是被外星人控制了。
更重要的是，這個話題王揚相當的喜歡。
他的題目是《勞動力的重要性與快速發展計劃》。
在文中，他重點的強調了勞動力的重要性，以及如何發展。被王揚一眼相中。
而王揚這時候卻是對百官們寫了這么一句話：“大家都來討論一下張二的計劃吧。”
王揚的表態，讓百官感到很疑惑，王揚是不是在故意提醒他們什么？
只有守八隱隱感覺出來，王揚可能下一步要把這個計劃拿來實施了。
“張二，你先說說你的文章吧。”
張二很是激動。被百官注視著，緊了緊發抖的手，開始動筆。
“我認為，勞動力目前遠比效率更加重要。”
嘩，這一下那兩個入選了“國家科學院”的官員坐不住了，他倆可是極力推崇效率的。
“你胡說！效率才更重要好不好？之所以我們能發展到現在，就是因為大肆的發明創造，提升了效率，不然我們這么點人，都得種地去，哪還能分出這么多人手負責各項工作？”
“就是啊！如果不是發明了遠程武器，打磨裝備，我們現在還得和野獸拼命。”
“如果發明了鐮刀，大家都得花大筆時間拔小麥。”
“如果不是有了犁，大家拔完小麥還得翻土。”
“如果不是有了金屬器等等等等的工具，我們都還活在原始社會呢！”
這兩人振振有詞，已經把以前的生活當成了原始狀態，盡管他們還是原始人。
眾官員一聽，很有道理啊，頻頻點頭。
王揚則是笑而不語。
而張二卻是立刻反駁：“那是以前，那時候是什么狀態？活命狀態，必須要有工具，所以工具更重要，現在卻不是那時候了。”
“既然你們說要發展效率，可沒看見眼下發明創造的速度都放慢了嗎？都被限制住了嗎？你們倒是說說怎么發展啊！”
兩人立刻反駁：“現在被限制住，是因為資源不夠，只要我們派出人手，尋找鐵、金、銀等等金屬，又找其他比較容易提煉的化學物質，就能進一步飛躍提升，節省出更多勞動力。”
“然后再發展，再節省勞動力，之后繼續發展！我們這是用效率，來帶動勞動力的增加，國家的發展，不一直都是這么做的嗎？”