2710、東州三中矛盾重重
山雨欲來風滿樓。方圓看著眼前這微妙的一幕，不由感慨萬千：有人的地方就有江湖；有江湖的地方就有斗爭。3中也絕不是世外桃源，和教育局一樣，內部的政治斗爭同樣異常激烈啊！
從這個角度來看，姚長青當初在3中，能夠平穩駕馭這些形形色色的人，也是下了一番功夫的。同時，也證明了姚長青具有長袖善舞的協調能力。在這一點上，姚長青比趙梓棟要略勝幾分。或許，把姚長青派到東州實驗中學，是正確的抉擇；把趙梓棟派到3中，或許要經過一段血與火的磨合。在這個關鍵的時刻，全力以赴支持趙梓棟顯得尤為重要。
方圓說：“謝主任，這樣吧。因為我們還要去7所學校，時間很緊張，我看等我們調研結束，你再跟趙校長交流一下，指導3中把期末工作做得更好。李主任，你陪謝主任去聽節課；我跟趙校長、郭書記再個別談話。”
謝秉國一下子就被噎在那里。
方圓說：“趙校長，郭書記，走吧。”
只有開始的匯報，沒有結束的點評。謝秉國有些不滿，方圓這分明是在公眾場合讓他這個副處級沒了面子。
大家都站起來的時候，方圓在謝秉國身邊淡淡地說：“穩定是第一位的。放下私人恩怨，顧全大局。”
啊！原來方圓都看出來了。謝秉國有些汗頗，但也有些不快。他面容凝重地點點頭，跟著李國強走了出去。
在校長室，郭永鋒和趙梓棟坐到了方圓的對面。
方圓說：“現在，把你們兩個一把手請到這里來單獨談話，是因為我對東州3中當前的某些方面很失望。黨政團結，就不會給一些別有用心的人制造縫隙；黨政團結，東州3中才能有更美好的前景。但你們現在呢？我的態度是這樣，如果黨政不團結，我將請郭書記換一所學校工作。在一個特定的階段，學校黨政維持一個聲音最重要，否則下面的人怎么干？”
郭永鋒并不服氣：“姚校長在的時候，黨政就是一個聲音。現在為什么會出現兩個聲音？這里面的原因方局長是否想過？方局長你處事不公，就算是把我調走，我也不會服氣。我會向黨委孫書記反映我的想法。孫韋記如果官官相護，我會向更高一層反映。”
呵，好牛氣啊！按照正常的原則，郭永鋒如果沒有犯錯誤，就算是教育局黨委想處分郭永鋒，也是不可能的。一個很現實的難題擺在了方圓的面前：郭永鋒并不懼怕方圓。
趙梓棟怒火沖天：“郭書記，你怎么跟方局長說話呢？方局長現在主持教育局行政工作，雖然是副局長，但卻做著一把手的工作。你這叫尊重上級嗎？”
方圓苦笑：趙梓棟這不是在幫忙，是在添亂啊！
果然，郭永鋒也是語調拔高：“趙校長，你是拍著方局長的馬屁當上3中校長的，你當然要為方局長說話。不過，你忘記了一點，領導的權威不是靠位置、不是靠帽子來決定的，而是靠公平公正。只有處事公平公正的領導，才能真正贏得下級的尊重，才能真正地樹立起威信。方局長，不知道你是否認同這一點？”
這哪里是下級跟上級說話？簡直就是上級在給方圓訓話！
方圓想了一想，說：“郭書記，任命趙梓棟同志到3中任校長，是局黨委的決定。除缺席的翟局長外，其他10名黨委成員，都是投了贊成票的。這怎么能說趙梓棟同志是靠拍我的馬屁上來的？我和趙梓棟的關系很好嗎？站在什么位置上，考慮問題的角度肯定不一樣。我能理解你，你沒能擔任校長，心里不痛快。但我想問問你，趙梓棟同志在5中是教學副校長的時候，5中的教學成績全市領先，這樣的業績你有嗎？當趙梓棟同志在11中這所全市教學質童最薄弱的學校擔任校長不到兩年，前進了幾十名，這樣的業績你有嗎？局黨委任命趙梓棟擔任3中校長，哪里不公平，哪里不公正？你回答我！”
郭永鋒還真是缺少拿得出手的業績。
方圓說：“我方圓被市委安排到目前的崗位上，每天深怕自己不盡心工作，影響到東州教育事業的發展。你郭書記一句靠公平公正來樹立權威，我來請問你，難道只有讓你來擔任3中校長，你就認為這是公平公正了嗎？你不是想當校長嗎？好，我回去和孫書記商量一下，盡量會滿足你的愿望。如果你能夠像趙梓棟同志這樣，在不到兩年的時間里把一所落后學校進步幾十名，那么，局黨委一樣會委以重任！怎么樣？愿意不愿意到一所新學校桃戰一下，證明一下？”
郭永鋒氣勢一下子矮了三分。在3中，不管怎么說，在社會上還是有地位；如果換一所差的學校，就算是書記兼校長，恐怕也不一定能夠做得好。但郭永鋒真不想咽下這口氣，卻耍起無賴作風：“方局長，你這是在趕盡殺絕嗎？你這是在排除異己嗎？雖然我一直以來都是翟局長提拔和重用的同志，但你卻因為這個緣故給我穿小鞋，你這是公平公正嗎？”
趙梓棟對這倚老賣老的郭永鋒，簡直是深惡痛絕。就這樣的素質，還能來擔任學校黨支部書記嗎？什么覺悟？什么境界？連街上要飯的乞弓都不如啊！他想出言與郭永鋒爭執，卻被方圓眼神制上。
方圓淡淡一笑：“郭永鋒同志，我在東州教育才工作了6年，還真不知道誰是誰的人。我只知道，誰能把學校辦好，我就會重用誰；誰能在教育工作中做出成績，我就會重用誰；誰能讓東州教育事業向前發展，我就會重用誰。光說不能干的，在我這里沒有市場。趙梓棟同志不會拍馬屁，不會說漂亮話，甚至在一定程度上講，還有一點傲氣，所以他在教育系統不是一個受歡迎的人。許多同志都對趙梓棟同志有看法。但我的用人原則是什么？唯才是舉！郭永鋒同志，讓你在東州11中校長的崗位上，你能兩年讓學校舊貌換新顏嗎？你回答我這個問題！”
郭永鋒難以回答。是啊！就憑這一點，趙梓棟是有點能力。但是他也不用當了校長，就不把自己這個資深書記放在眼里吧。
方圓說：“如果你說不能，那么你就在3中老老實實當好你的書記，配合趙校長做好各方面工作；如果你說你能，那么現在的倒數第一肯定不是11中了，但還是有新的倒數第一。我會在局黨委會上提名你去擔任校長，給你兩年時間，盡著你折騰，你有信心、有把握能讓這所學校實現新突破、新發展嗎？”
郭永鋒徹底被方圓駁得啞口無言了。
方圓說：“我看過趙梓棟同志給3中未來三年的初步發展規劃，很實在，很好。郭永鋒同志，如果你能擺正自已的位置，配合趙梓棟同志做好工作，發展好3中，為東州教育事業做出新貢獻，那么你今天對我的不尊敬，我可以既往不咎。如果你繼續在學校里給趙梓棟同志下絆子，扯后腿，我只想對你說：我連市委常委、副市長、警備區副令都不怕的人，還會怕你一個會講幾分歪理的正科級學校書記嗎？我敬你是教育前輩，這是我對你客氣；如果你不辦人事，不說人話，不做正經人，那么我要處分你，就比收拾一只瑪蟻還要簡單！”
郭永鋒終于怕了。是啊，方圓扳倒了衛生局長、警備區副司令，據說廉松副市長也是方圓給扳倒的。自己跟這些大人物比起來，算得了什么？
趙梓棟上任6天，被郭永鋒以亂拳打死老師傅的胡攪蠻纏折騰得苦不堪言，關鍵是陳玉鳳堅決支持郭永鋒，而衛立軍雖然表示支持趙梓棟，但是似乎也很拿郭永鋒沒有辦法。今夭，趙梓棟有一種揚眉吐氣的感覺。
郭永鋒說：“方局長，對不起。剛才我在氣頭上說了一些不敬的話，我向方局長道歉。如果趙校長能夠在一些事關東州3中發展的重大問題上，尊重一下我的意見，我也是愿意配合趙校長做好工作的。”
方圓并不客氣：“事情可以黨政商量著來，但是學校有其特殊性，就是校長負責制，而不是黨支部書記負責制。什么叫尊重你的意見？按你的想法來，就是尊重你的意見；是不是不按照你的想法來，就是不尊重你的意見？那學校還要校長干什么？郭永鋒同志，我看你還是沒有擺正自己的位置！”
郭永鋒是萬分憋屈，卻真地有點怕方圓了，怪不得翟新文斗不過方圓；怪不得現在方圓在東州教育局是名義上的二把手，實際上孫紅軍靠邊站。像方圓這樣強勢的領導，郭永鋒再也不敢頂撞了。憋屈歸憋屈，郭永鋒還是低下了頭：“是，學校大方向、大決策，趙校長來決定。我的意思是，適當尊重一下我的顏面，哪怕是只有表面的尊重。”
方圓看看趙梓棟：“趙校長，你的意見呢？”
趙梓棟感激地看著方圓：“局長，我以后遇到大事的時候，一定會跟郭書記商童，一定會征求班子成員的意見。”
方圓點點頭：“要好好領會民主集中制的內涵。要充分發揚民主的同時，也要適當集中。東州3中辦得好，成績是大家的；東州3中如果辦得不好，那么，我的板子，是一定要打在你趙梓棟的屁股上的。所以，如果意見不能統一，你要為你的決策承擔全部的一切。你明白我的意思嗎？”
趙梓棟說：“謝謝局長教導，我一定貫徹好你的指示，盡最大的力量把3中辦好。”
方圓看著郭永鋒：“郭永鋒同志，你現在可以走了。如果以后我再聽到或看到你在學校里沒有起到好作用，或者說得直白點，你發揮了壞作用，我一定會讓你搬起石頭砸自己的腳，得不償失。”
“不會的，一定不會的。”雖然時節已經是冬天，但郭永鋒有點汗流浹背了。
方圓又補充了一句：“你可以把你今天說的話，我說的話，向翟局長匯報。我相信翟局長的政治覺悟，一樣也不會支持你的。翟局長是我敬重的領導，他做事也是會站在東州教育的全局來考慮的。”
“我不會向別人說的。”郭永鋒失魂落魄地離開了校長室。校長室里，只剩下方圓和趙梓棟兩個人。
趙梓棟感激萬分：“方局長，謝謝您！沒有您的支持，恐怕我在短時間內難以打開局面，難以施展抱負。我來到了3中，雖然想大干一場，但卻發現，這里的情況，比11中復雜多了。”
方圓點點頭：“有人的地方就有江湖。不過，有一點你要想明白，誰來當這個一把手，都會遇到這么多的困難。但為什么姚長青來，東州3中能保持平穩運轉；而你的到來，東州3中卻將這些矛盾表面化了。”
趙梓棟說：“姚長青、郭永鋒、陳玉鳳，都是翟新文提拔起來的，算起來都是翟系人馬。我算誰的人？許多人都把我算作韓素貞局長的摘系，但我卻把韓局長氣得犯了心臟病。說我是您的人，我以前因為你來當5中的校長，因為這么年輕就當上了教育局的領導，我心里也不服氣啊！我都不知道算是誰的人。”
方圓說：“你誰的人也不是！你不是我的人，大家都清楚！而我要重用的，是你的才能，是你把一所學校帶好的水平。過去你不是我的人，但今后，如果你愿意把自己看成是我的人，我也不反對。但什么時候，都要記住，你是黨的人，黨把你安排在現在的崗位上，你要對黨負責，對人民負責。明白嗚？我也不同意你剛才的說法。你把問題歸咎于誰是誰的人，但你想過沒有？如果姚長青沒有他的特長，我會把他安排到東州實驗中學校長的崗位上嗎？”
趙梓棟到這個時候，才有點開始認真思考這個問題了。
方圓說：“從工作能力上講，姚長青或許不如你趙梓棟。但是有一點，他比你強一萬倍！姚長青善于協調各方面關系，能夠讓每一個人都覺得自己很受重視，都心甘情愿地做分管的事情。在3中，他當初遇到的問題肯定也不少，現在，在東州實驗中學，局面更復雜。但我為什么不去東州實驗中學調研，而來東州3中？就是因為我相信姚長青通過一段時間的整合，實驗中學的干部們一定能夠各司其職，而你呢？能力雖然很強，但孤傲的性格讓你很容易成為被大家孤立起來的人。你難道沒有看到，有些局領導對你有不好的看法嗎？所以，梓棟同志，你一定要深刻反思自己，到底自己的性格弱點在哪里？為什么姚長青能夠做好的事情，到了你這里卻沒有做好？難道僅僅因為姚長青是你所說的，是翟新文的人嗎？不是！我可以告訴你，姚長青不是翟新文的人！他尊重翟新文，但同時他也是孫紅軍的同班同學，還是我在68中的直接上級領導！他能夠成為一個讓各個方面都接受的人，這難道不是一種本領？梓棟同志，你有這種本領嗎？”
趙梓棟一臉的慚愧：“是，我一定牢記方局長的話，努力提高我這方面的本領！”到了這個時候，趙梓棟終于對方圓心服口服。
方圓轉移了話題：“說吧，還需要我幫助你解決哪些困難？”
趙梓棟說：“局長，我有想法，但不知道該不該說。”
方圓說：“說吧。只要是為了工作，我不怪你！”
趙梓棟說：“我想把曹冠庭從11中調到3中來。我不想用陳玉鳳擔任教學副校長，我覺得曹冠庭能更好地把我的辦學思想貫徹下去。我知道，方局長你不喜歡曹冠庭，當初曹冠庭也是冒犯過您的。”
方圓說：“誰沒有沖動的時候？曹冠庭能好好工作，做出成績，我早就原驚他了。只要他心里不記恨我就好。”
趙梓棟說：“這怎么會？我一定把方局長的話原封不動地轉告曹冠庭。”
方圓說：“好，為了支持你打開局面，我同意你把曹冠庭調到東州3中。不過，我也想請你支持我一下。董梅校長在11中，恐怕日子也不太好過，我想把蘇進波調過去，不知道你是否同意？”
趙梓棟說：“我同意，把兩所學校的總務主任對調。”
方圓說：“好吧，我幫你幫到底，讓陳玉鳳與曹冠庭對調吧。是騾子是馬，都拉出來遛遛。”
趙梓棟太喜：“這真是太好了。陳玉鳳只要離開東州3中，那么郭永鋒就孤掌難鳴。我一定會努力爭取衛立軍，再用好曹冠庭。這樣的局面，我會更有信心，讓東州3中在短時間內，更上一層樓！我要證明，到底是我強，還是姚長青強。”
方圓臉色一沉：“趙梓棟同志，你是不是要證明，我任命姚長青擔任東州實驗中學的校長，而沒有任命你擔任實驗中學的校長，是對還是錯？”
趙梓棟臉色大變。真沒有想到，自己才說出心里話，競然又犯了大錯！趙梓棟心里很緊張，不敢抬頭看方圓。要知道，方圓是實驗中學的校長，自己一門心思要超過實驗中學，這不是在打方圓的臉嗎？自己要證明任命姚長青擔任實驗中學校長是錯誤的，這何嘗不也是在打方圓的臉？
方圓語氣又平和了：“梓棟，有些事情，埋頭做，不要說。說出來的話，會給自己無形之中增加很多不必要的麻煩和阻力。我批評你，只是想提醒你，你在很多的時候，還是不夠圓潤，不夠成熟。這也是你今后努力的方向！”
趙梓棟站了起來，沖著方圓，深深地鞠了三個躬。趙梓棟說：“局長，如果在古代，我一定給你磕三個頭，表達我對您的感激之情！我今天，終于第一次深刻地認識到，自己這么多年來之所以一直被許多人排擠的真正原因了！謝謝局長，以后不管您在哪里，我都愿做您馬前卒，您一聲召喚，我萬死不辭！”
這一回，趙梓棟對方圓是真正心服口服了。而且，他還愿意為方圓肝腦涂地。壓服一個人容易，但收服一個人不容易，而收服一個有才華、有傲氣的人才，更是難上加難。方圓感到：這一次東州3中之行，算得上是不虛此行了。