1566、局長辦公會一鳴驚人（二）

教育局長世界華人齊聚聚軒閣，與您共享讀書的樂趣！徐浩瀚　　翟新文的提議似乎沒有喚起大家的熱情，會議室又開始煙霧繚繞。和平遞給方圓一支煙，方圓也極其自然地夾起來，任由和平給點上煙，就像上一次與安東升在一起吸煙的時候感覺相似。方圓感到很奇怪：難道局長辦公會平常就是這樣的嗎？大家遇到問題的時候，都不說話，而是拼命地吸煙？

　　翟新文忽然想起什么事，對汪興邦說：“興邦，讓謝秉國、申軍，張元慶、曹本松、蘇全順列席會議。這素質教育現場會，與這些科室可是緊密相關的，讓他們也來聽。”汪興邦答應一聲，出了門。很快，四位科長也進入小會議室，在后排找座位坐好。

　　翟新文摁滅手中的煙頭，說：“鄒局長，你來談一談吧。你是長年從事教育教學管理的專家，你的意見很重要。”鄒志剛吸一口煙，把煙頭也掐滅，說：“剛剛轉換角色，從教育教學管理轉到了教育督政督學，最近光忙著適應新的工作，忙著籌備對東州市四區五縣2007年度的教育督導。這督導啊，原定的時間就是3月。如果與素質教育現場會沖突，我這里肯定會服從大局，把督導工作放到素質教育現場會之后。至于如何辦好素質教育現場會，我沒有考慮過，也不能瞎說。先聽聽大家意見，然后我有什么想法，再與大家碰撞碰撞，好不好？”

　　明顯地不配合啊！翟新文轉而問陳奇志：“陳局長，這一次清江省素質教育現場會，你是分管局長，你有什么想法？”陳奇志說：“我這初八任命為副局長，到現在才一周時間。這一次素質教育現場會確實很重要，一定要辦好。原本想在開學前召集教研室、教育科的同志在一起開個會研究研究，昨天通知今天就開局長辦公會，我這里還沒有準備。這樣吧，今天局長辦公會討論研究的結果，將成為指導我和教育科、教研室同志下一步籌備素質教育現場會的工作指導方針。我一定會認真貫徹局長辦公會的精神，帶領教育科、教研室的同志們，把這項工作籌備好。”

　　說了這么多，全是空話啊！翟新文心里有些焦慮，其實籌備素質教育現場會，年前就應該著手，現在著手已經很晚了。沒有想到，新班子磨合竟然這么費勁。看看其他人，翟新文說：“其他同志談一談吧。”

　　沒有人發言。孔麗麗替翟新文著急，說：“以前我們確實沒有承辦過素質教育現場會。但沒殺豬，不代表沒看過殺豬，我看可以借鑒一下兄弟城市是如何來承辦素質教育現場會的，看看他們過去都安排了哪些項目，是怎么辦的。”翟新文說：“孔局長說得不錯。我看這件事陳局長你來了解一下，近些年，清等待翟新文的，依舊是沉默。翟新文也不客氣，直接點了方圓的名：“方圓，你作為承辦學校，你作了什么準備？”

　　方圓在心里感謝了邱正軒，如果沒有邱正軒，自己哪里有一個清晰的思路。現在，不一樣了，在方圓的頭腦里，形成了一個清晰的思路。方圓把煙掐滅，目視翟新文，坦然而平和：“局長，各位同事，我認為，素質教育是德、智、體、美、勞全面發展的教育，新課程改革所倡導的培養學生的創新精神和實踐能力，也是與素質教育一脈相承的，所以我理解的素質教育至少要展現出全面發展、主動發展、創新發展、實踐發展四個方面的內涵。東州5中作為這一次承辦清江省素質教育現場會的重要接待學校，我們從一開始就高度重視此事，并為此作了一定的準備。我現在只從我們東州5中的準備情況，向翟局長和各位同事匯報一下，請大家提出指導意見，我們再改進和完善。”翟新文點點頭：“你說吧。”

　　方圓說：“既然是素質教育現場會，我想，單純地準備幾節觀摩課或示范課，是難以承擔素質教育全部內涵的，必須有一個全方位的展示。這個展示，要根據這個素質教育現場會的時間安排來，假如一天舉辦，我們怎么辦？假如兩天舉辦，我們怎么辦？假如三天舉辦，我們怎么辦？假如四天舉辦，我們又怎么辦？現在，我向翟局長和各位同事匯報一下，假如兩天舉辦，我們如何來展示我們東州5中素質教育實踐和探索的成果。早晨，領導們和參觀的教育同行到校，展現的是學生彬彬有禮有禮貌，展現的是校園良好的秩序，展現的是學校良好優美的環境和衛生，這既包含了學校管理的質量，更是學生德育成果的細節體現。然后準備兩節觀摩課，一節是我們平常認為的大科，比如語文；一節是我們平常認為的小科，比如音樂。我們要通過這兩節課，將德育滲透，將智育發展，將美育培育，將新課程改革的創新精神、實踐能力、主動參與、積極討論、研究性學習等，都融入到這兩節課中，用課堂教學展示我校全面實施素質教育的成果。”

　　翟新文點頭：“不錯。我看這語文課，就由方圓你親自來上。你拿出全國一等獎的水平，把他們全部都震撼住。”方圓說：“如果局長信得過我，如果工作需要，我可以來上這節課文課。”翟新文說：“這是什么話？這件事就這么定了，語文課，你來上。”方圓說：“好，這個任務我接受。”翟新文方圓說：“兩節課后，準備一次課的點評，最好請省里來的教研室領導來點評，他們說得更專業；如果省教研室沒來人，鄒局長，謝主任，都是非常理想的點評人選。”翟新文說：“不錯。”方圓說：“然后，學校將展示一部現在馬上要開始做的《東州市第5中學全面實施素質教育紀實》的片子，給全體與會人員看。如果市教育局也能有一個類似的片子，一前一后播放，效果更好。”翟新文說：“好，這是上升到對我市全面實施素質教育系統概括介紹程度的片子，這個建議很好，采納了。這件事交給教育科、教研室和電教站來辦好。東州5中的片子在制作的過程，有什么困難，也一并由這三個科室來配合解決。陳局長，和局長，你們是分管領導，我看這件事就由陳局長來負責。和局長分管電教站，在這個階段，電教站暫時也由陳站長一并管理。”和平說：“這沒問題。”陳奇志說：“好的。我會與方局商量此事，爭取盡早啟動。”翟新文說：“好。方圓你繼續。”

　　方圓說：“中午，由東州5中來宴請全體與會人員。現在就是擔心吃飯的人員太多，安排不了。中午，除了省級、市級和市局領導外，其他與會人員安排自助餐。當然，來這么多人，賓館的問題是一定要考慮的，要不然，這也是一個大問題。”翟新文說：“汪主任，接待的問題你會后要拿出一個方案，與市內的各大二星、三星級賓館聯系，做好充分準備。這件事就不由5中負責了，由市教育局來負責。我看第一天的午餐，由5中來負責；晚餐由市教育局來負責。汪主任，在接待之前，把會務費的標準考慮得周全些，你與蘇全順細致研究研究，將幾天來他們的吃住行的成本都要算進去。”汪興邦說：“好的，局長。”翟新文說：“特別是大客車，要聯系多少輛，你要提前聯系好，做到來500人我們能夠拉得了，來1000人也能拉得了。”汪興邦說：“好。”翟新文說：“方圓說得好啊，一下子就把素質教育現場會的很多問題帶出來了，很有一點拋磚引玉的效果。”方圓說：“其實我只匯報我們5中的準備情況。”翟新文說：“5中的準備與市教育局的準備，也是一體的。5中成功了，我們市教育局就成功了大半；市教育局準備周全了，5中也就能基本上少犯不應該犯的錯誤。”方圓說：“局長說得對。”翟新文說：“你繼續。”

　　方圓說：“午飯后，請與會人員參觀我校的校史館，然后參觀學生書法作品展覽室，學生美術作品展覽室，學生科技發明作品展覽室。書法、美術，體現的是藝術教育開展的成果，是這是公然地作假啊！方圓說：“5中的學生素質，應該是比較好的。如果我們需要，再麻煩局領導出面來解決。如果不需要，還是全部由學生來寫、畫，最好。”翟新文說：“是這樣。”方圓說：“接著安排與會人員參觀我校的第二課堂大課間活動。第二課堂分為興趣小組活動和體育活動大課間。興趣小組種類，我們新學期開始，就全面落實，包括歌唱、舞蹈、繪畫、書法、器樂、文學、古典文化、歷史、軍事、科技、計算機等，這個階段是自由參觀階段，與會人員想參觀哪個就參觀哪個，我們只陪好省市領導，把每一個興趣小組都走遍。體育活動大課間，安排籃球、排球、足球、校園舞、乒乓球等，展現我們的體育教育成果。可特意安排一次拔河比賽，既體現體育精神，更要把團結協作的合作精神培養、熱愛班級的集體榮譽感的德育滲透結合在一起，讓領導和與會的人員去感受這種素質教育的氛圍。”翟新文說：“方圓你說得太好了。”方圓說：“晚上，我們學校自己的想法是，不搞大型宴請，以我校的新春音樂會為班底，籌組一次大型學生音樂晚會，東州電視臺直播，所有演員全部都是學生。請與會的領導、同行，在晚飯之后，集體到人民會堂觀看演出，讓他們了解東州5中開展藝術教育的豐碩成果。”翟新文說：“好，這就叫錦上添花了。方圓，你準備得這樣周到，真是讓我想不到，更讓我驚喜啊！”

　　方圓說：“謝謝局長的肯定。領導交辦的工作，不敢有半分懈怠，昨天還召集了學校的所有干部，研究素質教育現場會的工作安排。剛才匯報的，是第一天的安排。第二天，還準備了兩個安排。”翟新文說：“哦？還有兩個安排！好，快說說看。”方圓說：“我準備在開學的時候，就模仿華人大專辯論賽的形式，從初一到高二年級，開展一次全校式的中學生大專辯論賽，由每個班推薦學生參加。經過幾輪比賽之后，估計到省素質教育現場會舉行之時，也應該是半決賽和決賽了。這是展現學生團隊合作、個人能力、臨場發展、語言組織、邏輯思維、發散思維等能夠體現素質教孫紅軍說：“翟局長的見解非常周到。從5中的做法引申，放眼全市，充分體現了駕馭全局的宏觀思維和領導能力。我同意翟局長的意見，可以從全市遴選5所到10所學校，能夠展現素質教育不同特色的，作為參觀點。”孔麗麗說：“不錯，翟局長的提議確實讓我的眼睛一亮。要讓所有的參觀者認為，不但東州5中的素質教育開展得好，更重要的是，東州市整個教育的素質教育，都開展得很好！”翟新文說：“方圓還沒有說完，讓方圓繼續說下去。”

　　方圓說：“我很佩服翟局長。我只是立足東州5中來考慮如何迎接好這一次素質教育現場會，而翟局長立刻站到全市的立場上，找到好思路，好辦法。今后要好好向翟局長學習。”翟新文哈哈大笑：“小方你也開始拍馬了呀！”方圓說：“我這是心里話。我現在繼續說學校的打算。當然，學農教育有的時候缺乏亮點，看學生們像個農民一樣干活，恐怕看著看著，就麻木了，沒有亮點。我校的一位副校想到了一個好的辦法，就是現場制陶。就是讓學生把一塊塊泥巴，制作成小陶罐、小水杯等，我準備開始就分批組織學生去做，到素質教育現場會開始后，許多陶制品也該燒制好了，可以放到一個展室，展示學生們的勞動產品。同時，可請與會者觀摩這樣一次陶藝勞動課。這既是勞動課，也是創新課，學生在制造各類陶器的過程中，展現了其創新精神與想像力，也是美育教育，培養學生的審美情趣。”

　　翟新文忍不住拍掌。方翟新文現在很興奮，聽了方圓的介紹，他覺得這次素質教育現場會基本上就算是成功了。翟新文說：“好，你說吧。”方圓說：“我看了看日歷，3月12日，植樹節；3月15日，打假日，就是消費者權益保障日，3月21日，世界森林日，3月22日，世界水日，3月23日，世界氣象日，3月25日，全國中小學安全教育日。這些日子，都非常有意義，不管素質教育現場會在哪一天召開，都會接近其中的一個日子，我們就圍繞著這個日子，制定一次主題德育活動，讓學生在活動中增強關注社會、關注地球的社會責任感，進行一次震撼心靈的德育活動。如：以世界水日為主題，是不是可以從愛護水源、開發水源、節約水、水的綜合利用等許多角度開展教育，使每一個學生都在活動中受到德育教育，自覺地愛水節水。這樣的德育效果，是不是超過單純地講大道理？我還準備將這一次德育實踐活動與學生的研究性學習活動結合起來，每一個班圍繞著比如這個水的主題，選擇一個研究性學習的課題，去研究水的一切，去探求水的奧秘。研究性學習是素質教育的重要要求，如果在德育實踐中加上這個內容，再向與會的領導展示研究性學習的36個班的研究報告，那我們的研究性學習就是既有過程也有結果，既開花也結果。”

　　翟新文忍不住又鼓掌了。翟新文說：“這也是邱正軒的建議嗎？”方圓說：“這個，是我翟新文說：“和局長，你分管體育藝術衛生工作，我看這一次素質教育現場會，體育、藝術的作用都很重要。你也要想一想，如何開展全市性的體育、藝術活動，為馬上要承辦的省素質教育現場會發揮作用。”和平頓時暗暗叫苦：我剛剛接手，我還沒有搞清門路，又怎么能開展好全市性的體育、藝術活動？和平說：“局長，開展體育、藝術活動，需要不少的經費吧。”翟新文說：“從往年看，教育局負擔的也就是裁判費用，另外，一年一度的全市中小學田徑運動會，教育局還將承擔場地費。平常的體育比賽要用到場地呢，基本上都用的是局屬學校的場地，不用花錢。當然呢，你要是能拉來贊助，那就更好了，那就能把這全市性的體育活動、藝術活動，搞得很大很隆重。”和平說：“我盡力吧。”

　　與方圓比較起來，和平就有一些太沒有水平了，高下立分啊！雖然方圓是最年輕的一位局黨委成員，但有了今天的這一次局長辦公會，還有誰敢輕視方圓？謝秉國、張元慶、申軍、曹本松、蘇全順幾位科長，看到在局長辦公會上嶄露頭腳的方圓，心情各不相同，感覺很復雜。曹本松甚至想到了外甥女蘇睿涵，如果當初蘇睿涵嫁給了方圓，現在該是怎樣幸福的生活啊！別的不說，像涵涵這么漂亮又有知識的好孩子，也只有像方圓這樣優秀的男青年才配得上。姐姐啊姐姐，姐夫啊姐夫，你們目光短淺，光盯著錢了，你們糊涂啊！那個嚴儼然，那個嚴松，都是什么東西？這么如花似玉的好孩子，被兩個禽獸給糟蹋了。曹本松想起馬上要給嚴松生下翟新文非常愉快地結束了這一次的局長辦公會，這一次局長辦公會，收獲顯著，把自己最想解決的關鍵問題都理出了脈絡，下一步就是怎么推行的問題了。翟新文把方圓叫到了局長室，又進一步細聊，一聊就是一個小時，在翟新文的眼里，已經把方圓看成是自己最得力的副手，點子多，又忠心，這樣的副手到哪里去找呢？

　　等方圓從翟新文辦公室出來，就被和平請到他的副局長室。和平說：“這開展全市性的體育活動、藝術活動，肯定需要花錢。要讓我拉贊助，到哪里去拉啊？”方圓忽然想起了那個苦于市場打不開銷路的順風鞋業的熊雅雁，眼睛一亮，說：“和大哥，我有一個主意。”

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