“你看看,這么多人都來了,就你最不會說話。”
“我不是在地府,這里還是人界!”
小窗口里面的教主開口了。
雖然帶著通訊設備自帶的電流翁音,但聽的出來是教主的聲音。
阿蒙更稀奇了。
眼睛直往任云生手機上鉆,任云生把手機往后移友情提醒:“不用離這么近,就這樣就好,否則對眼睛不好。”
阿蒙好奇的看他一眼,突然伸出手,拽住任云生的手和手機一起握住用力搖晃:“那教主你快出來,快點出來!”
任云生:“…”
他不敢承認,阿蒙的手心握上來的時候他心臟一抖——被嚇的。
這也太丟人了。
生怕她起手就對自己做出什么不可挽回的傷害。
那得算工傷了。
旁邊的師巖之見狀,看見剛才阿蒙是從五樓上跳下來的,立刻對其他人使了個眼色。
讓大家去五樓看看現在到底是什么情況。
“別搖別搖,你再搖我看不清你臉了,生哥你快給她解釋解釋。”
任云生:“…”
這讓他怎么解釋?
好在阿蒙聽懂了黎歲說的話,沒搖了。
她又好奇的看向黎歲:“那教主你要怎么才能出來?你是怎么被關進去的?”
任云生立刻道:“她沒被關起來,她是在另一個地方,這個設備你可以看作是一個可以千里傳音還能看人的工具,千里傳音,你懂嗎?”
阿蒙恍然,千里傳音:“像話本里面說的那些仙人手段一樣?”
任云生:“對對對,但不需要是仙人,我們只是普通人。”
阿蒙終于回過味來:“原來這里不是地府么?”
感情她之前也以為這里是地府,但又覺得怪怪的。
黎歲:“你怎么不覺得這里是仙界呢?”
阿蒙聽見這話,突然笑了笑,她畢竟稚嫩,笑起來還是有股天真無邪的味道:“因為我不覺得自己能上仙界啊。”
黎歲聽著都感動了:“生哥你聽聽,我家這孩子多有自知之明。”
任云生:“…”
這你都能硬夸你是不是禽獸?
阿蒙被黎歲夸了一句,笑容里終于帶上了一絲屬于小孩的靦腆:“那教主,你在哪呀?我要怎么才能看到你。”
“嗯…我現在在外地,要過幾天才能回來,柳堂主馬上就到,你這幾天先跟著柳堂主。記住要聽話啊,你要惹事等我回來小心我收拾你,還有,到了這邊別玩你那破蟲子了,病毒太多了,指不定你是蠱體你都扛不住。”
阿蒙鼓了鼓臉頰。
這會兒任云生才感覺阿蒙真的是個十二歲的小姑娘,還殘存著一絲天真和幼稚。
然后下一秒他就聽見黎歲說:“生哥,我不在的這幾天這孩子的教育問題就拜托你了。”
任云生聲音都顫了:“你讓我教育她?”
黎歲:“她還是個小孩啊,你不教育誰教育?”
任云生額頭沁出一滴冷汗,阿蒙看了一眼任云生,漂亮的眼眸里帶著好奇:“你是誰?和教主什么關系?”
“這是教主在這邊的上司,上司呢,就是教主現在進編制了,進編制的意思是,我被招安了。”
黎歲這話一出來,大家都沉默了。
阿蒙的表情別扭了一瞬,然后開口,頗有些悲憤:“教主,你怎么可以當朝廷的走狗,你以前不是這樣的!”
小姑娘,你這個思想真的很危險啊。
黎歲:“你小孩子家家的懂什么!咱們這個世界的朝廷呢,和大梁朝的朝廷壓根就不是一碼事!這是兩個不同的世界,就好比你不能拿晉朝的情況來對比唐朝。而且你知道這個時代編制多難進嗎?你們什么都不干就和教主躺著進編制,別人羨慕都羨慕不來。”
阿蒙有些別扭:“那又有何區別?”
黎歲:“這邊沒有朝廷,只有國家和政權體系,你要不理解,那你聽不聽我的?”
阿蒙又鼓了鼓臉頰。
看起來不太高興。
其實她已經知道這里不可能是大梁朝了。
大梁朝沒有這么好的東西,也沒有這么多的人…
只要概念里不是一個世界,其實后面的情況說起來就挺好接受的。
黎歲說完這些,又看了阿蒙好幾眼,然后嘆息:“看來那邊真的過去好幾年了,你也長大一點了。”
阿蒙甜滋滋的笑:“教主也沒有老。”
廢話,咱回來的時候還是二十三的黃花大閨女!
正在這時,任云生看見樓上師巖之在朝著他招手。
任云生把自己的手機給阿蒙,讓她先和黎歲聊著,反正一定要讓黎歲把思想工作做通。
自己打開了耳麥:“樓上什么情況?”
師巖之回復道:“躺了三個,還沒死。上面還有五個小孩子,有個小孩現在在高燒昏迷中。確實是拐賣,這里應該是個窩點。上邊還有個女孩路人女孩報警和打了120,剛才也看見阿蒙了,這怎么處理?”
任云生一聽見被普通人看見了就有點頭疼。
“先帶回去做下思想工作,調查下家庭。安排好后續。拐賣的人販子交給警察,就說意外發現的,其他的他們不會多問的。那三個人你說沒死,具體多嚴重?”
師巖之大概評估了一下:“應該只是痛暈過去了。”
任云生對阿蒙說了句:“阿蒙,那幾個人你傷成什么樣了?沒打出內傷吧?”
黎歲倒吸一口涼氣:“你干什么了?我之前是怎么教育你的你全忘記了是不是!”
阿蒙眼珠子轉了轉,然后理直氣壯:“他們要打小孩子,我才出手的。又沒要他們命!他們可是人販子!”
“哦人販子啊…”一聽是人販子黎歲不吱聲了。
這不活該被打。
任云生也說了句:“事不大。”
看來之前黎歲的教育還是挺成功。
阿蒙一聽事不大立刻得意起來了,露出真實的面孔:“我就說吧,我本來打算往他們身體里面放蟲子的,可惜我沒藥粉,不然光殺了他們多沒有意思,算他們命大!”
任云生:“…”
黎歲:“…”
“這孩子得教育,必須得教育!!!”