第62章,離愿望更進一步
204班有64人，期中52人進了全校120名。
隔壁205班總體水平和204差不多。
這就相當于全校有資格參加獎學金考試的基本都在兩個尖子班。而其它班的名額平均在2個左右。
由于班上幾乎人手一張卷子，晚一晚二兩節課老師就地講解起了試卷。
晚二下課休息期間，班長劉輝抱著一堆歷史卷子從外面氣喘呼呼進來了，他沒有像數學老師那樣一個一個念名字發試卷，而是親自送到同學們座位上。
劉輝個不高，長相也比較丑陋，額，可能用丑陋形容比較過了。
但班上很多同學第一眼見到他時會有些心理上的反胃。
那大額頭前凸，嘴唇肥厚倒卷，會讓很多人情不自禁想：天吶！怎么會有這么丑的人？
不過三年看下來，大家看著看著倒是慢慢習慣了。
還根據他的大額頭親切地給其起個外號“壽星公”。
劉輝由于成績總是班上倒數，對成績好的人一直比較尊重：
“宋妤、麥穗，你倆都是96分，全班最高。”
他接著對李恒說：“老恒，你歷史94分，比劉業江高1分，加油！”
李恒笑著接過試卷，問：“壽星公，你神通廣大，知道隔壁班肖鳳和羅志杰的分數么？”
劉輝拍拍胸膛，“你都叫我壽星公了，能不知道嗎，肖鳳97，羅志杰94。”
聽到這分數，李恒不得不感慨，他娘的學霸就是學霸啊，有壓力了，希望語文和英語給點力，不然特等獎學金搞不好就泡湯了。
就在他暗暗計算分數時，英語老師老師在千呼萬喚中總算登場了。
王潤文站臺上壓了壓手，用特有的磁性嗓音說：
“大家安靜，我念到名字，就自己上來拿卷子。上廁所的同學，同桌代領一下。”
“麥穗滿分100分，宋妤滿分100分，陳麗珺98，彭燕96，孫曼寧95，李恒95分…”
聽到李恒英語打95分，全班“哄”地一聲，瞬間炸裂了。
大伙齊齊扭頭望向李恒，眼里全是不可置信。
擱過去，李恒最瘸腳的就是英語，分科以來從沒超過85分，現在突然飆到95，好多人一時間適應不了。
因為英語是很多同學能對李恒保持優越感的科目啊，現在突然沒了，讓人好氣。
最氣不過的就屬劉業江了，李恒這95分等于直接把他打入了十八層地獄，還是永世不得翻身的那種。
有點上頭的劉業江賭上最后尊嚴，舉手問：“老師，沒看錯吧？”
由于緋聞事件，王潤文一直不太喜歡這人，平時上課也從不喊他回答問題，冷暼眼就講：
“你們試卷都是高二英語組老師看的，分數是副校長親自登記的，有問題去找他們。”
這一盆冷水潑下來，劉業江渾身軟綿無力，腦子也跟著清醒了，明白老師非常討厭自己，趴桌上沒敢再吱聲。
王潤文繼續念：“李芳94分，王樹斌92，王麗容是92，鄒愛明92，劉業江90…”
卷子發完，英語老師走下來問李恒：“卷子都發下來沒有？”
李恒回答：“還差語文。”
英語老師說：“語文是要慢點，不過應該也快了的，你五科總分多少？”
李恒剛已經算過了：“496分。”
英語老師問他：“語文估計能打多少？”
這科主觀題多，他最沒把握計分，只得搖頭：“不好說，等等看吧。”
聞言，英語老師問宋妤和麥穗：“你們倆呢？5科總分多少？”
宋妤安靜說：“486。”
英語老師轉向麥穗。
麥穗快速在草紙上算了算，抬頭：“484分。”
后面的柳黎聽得倒吸一口涼氣，把頭探過來，滋著牙講：
“我英語才打83分，李恒你這家伙，不會拿全校第一吧？”
見周邊有人齊齊看過來，李恒謙虛說：“還有語文沒發，還有隔壁的肖鳳和羅志杰。”
聽聞，英語老師甩甩長發說：“我去問問楊老師。”
說完，她干脆利落走了。
三分鐘后，王潤文回來了，微笑說：“肖鳳5科487分，羅志杰476，李恒你還是可以沖下第一的。”
說這話的時候，王潤文的語氣也不敢太肯定。
畢竟李恒的語文就和英語一樣，距離四大學霸有點差距，也沒那么穩。
離自己最近的肖鳳差自己9分，李恒感覺大有希望。
但也有點郁悶。
他娘的數學都領先那么多了，竟然還是被一點點給追回來了。
要是自己不重生，英語按平時水平打個84、85分左右，估計已經被反超了。
冤不冤嘛！
經過張志勇和鄒愛明等人的刻意宣傳，現在204班和205班、以及所有任課老師都知道劉業江打賭銘明志的事情了。
可惜，想象很美好，但現實是殘酷的。
就如張志勇在教室后面大喊一嗓子：“劉業江，你5科總分正好444，意思就是死死死！這是你平時太囂張，天要亡你！哦吼…！”
鄒愛明臉上笑得跟個新郎似的，跟著昂頭嚎一句：“哦吼…！”
像204這種尖子班，平素娛樂活動不多，學習繁重，壓力過大，難得見到有人耍活寶，好多人笑出了豬叫聲。
劉業江那個氣哇！那個恨哇！后槽牙都快咬碎了！右手在桌子底下攥得緊緊的，青筋畢露，腦子充血差一點就爆走發難。但在周邊一波波笑聲中，又漸漸失了勇氣。
說好的晚三會發語文試卷，結果望眼欲穿，等到下課都沒來。
王潤文好奇這次到底誰會是全校第一，還親自跑去教務處問情況。
得到的答案是：試卷還沒批完，名字被訂書針密封了的，看不到。
其實王潤文認得李恒字跡，根本不用看名字就能找出哪張試卷是他的。
但考慮到曾和自己學生傳過緋聞，而現場又有那么多領導和同事在，英語老師還是沒那么做，最終還是熄了這個心思。