之后,李修開始自述論文。
因為內容匯報,在之前已經通過錄像的形式進行過展示了。
所以接下來,就是要自述論文。
并且,由五名教授評審對內容進行提問。
這個過程,一般是作為論文的深度作拓展以及細節修正環節。
不過,其實一開始主題是華熊軍演的。
但現在,顯然兵棋系統更讓他們感興趣。
五名評審,沉吟片刻后,陸院評審向華羌單刀直入問道:“論文中的第七頁,第三十三行,我注意到,你們團隊在論文中提到了‘未來,大數據與人工智能可能會作為該系統以后的發展方向,最終發展為陸軍輔助作戰平臺’這一觀點,意義是什么?可否詳細解釋下。”
李修根本不用碰論文,其實也知道第七頁究竟寫的什么。
是系統中c4isr系統的另一個延申。也是李修為了十年,甚至幾十年后的未來挖的坑。
沒有多少猶豫,立即開始講解。
“大數據與人工智能,是我對未來的一個暢想。”
“而陸軍輔助作戰平臺,就是這個系統的一個新的應用”
大數據這個詞語,這個年代稍微陌生一點。
但是在后世許多年后,會被玩成爛梗。
絕大多數人,都非常排斥大數據。
為什么?
因為他會被一些公司,用于檢測用戶軌跡邏輯,消費習慣,消費傾向,然后分析用戶喜好,選擇性引導消費等。
打開app,你會發現購物平臺與各種視頻的智能算法好像比你還了解你自己。
一眼望去,都是自己喜歡的。
后臺的大數據,其實就是針對各自特點,進行不同模式的分流。
但如果應用于軍事,那就是毫無疑問的利器。
“這款兵棋系統,還能把作戰細節以數據的形式記錄。”
“如果有龐大的演習數據,就可以收集不同軍事條件,不同軍事地形,不同戰術,打造戰爭數據庫,最終,通過數據擴大對比,為指揮優化提供最簡戰術方案。”
“也就是說,未來某一天,戰爭發生,這個系統可以根據情報,地形,戰術條件,輔助指揮官,乃是輔助指導單兵戰術角色執行。”
“當然,這個想法想要成為現實,還需要走很長一段時間的路”
李修說的未來,其實自己也不知道要多久。
但即使是莓國的‘宙斯’,幾乎是最完整的一套作戰軟件,從基線1到基線9,代碼規模發展到了千萬級,可以整合航母兵器以及各種作戰單元。
但距離李修所說的階段,還有相當遠的一段距離。
李修解釋完后,評審們頓時嘈雜了起來。
王參謀長皺眉道:“你說這個東西能代替指揮官下達指令?”
李修沒說話,梁教授卻搖頭,道:“是輔助指揮官。李修的意思應該是,它可以根據大數據,給我們一些輔助吧。”
“相當于一個資料庫。幫助大家更快檢索,分析之前類似的方案或者行動環節,并用于啟發指揮官。”
李修連連點頭。
說到底,陸軍輔助系統,也只是輔助。
完全離不開指揮官與人。
這樣一解釋,王參謀長也明白了。
眼睛微微一亮,但還是略微驚喜道:“聽起來很不錯。”
而其他的五名評審,均是對視一眼。
這個聽起來也非同尋常啊。
概念太新了,也不知道李修究竟是哪里得到的啟發。
“請問,我注意到你在講解過程中提到了模擬作訓的內容,但你并沒有做進一步引申,這是為什么?”
解放軍信工大學評審此時也頗感興趣的詢問道。
這個問題,倒是讓李修愣了兩秒。
李修輕咳一聲,道:“具體的問題,我暫時不能多說。”
這句話,讓五個評審對視一眼。
微微撇了眼王參謀長,心中都有一些不確定的想法。
這是已經應用上了?
看到李修肩膀上的上尉肩章,心中已經有了一定的猜測。
李修之前,也想多說一些神槍手四連的實訓結果。
但王參謀長對于這個話題進行了一定的限制。
不過,從效果來看,這個系統在部隊里的實踐,應該是有效果的。
隨后,李修又進行了十分鐘的問答環節。就從講臺上走了下來。
評審們卻久久不能平靜。
一個普通的,主要針對本科應屆生的比賽,你拿這個來參賽。
拜托,參賽的大多數都只是本科軍校生啊。
能把這個東西拿出來,全軍宣傳沒得跑。
不僅能提高軍演復盤效率,還能多次無成本進行模擬。
這種,實訓意義太大了。
以后軍事委員會,甚至有幾率批準英雄榮譽稱號。
這種稱號,要求比一等功更加苛刻。
需要有能夠影響全軍的顯著成績與卓越貢獻。
其他參賽學員,臉上都有些茫然。
有點被降維打擊的挫敗感。
但更多的是一種激動。
沒錯,其他的參賽學員也激動。
如果這個系統落實下來,豈不是他們也能獲得師長的體驗?
不說別的,那個交互頁面,看的怪吸引人。
他們,光是看,就有一種親自體驗一把的沖動。
實際上。
五個評審,在評分結束后,就已經在迅速通知他們各自所在的軍校高層了。
雖然知道,王參謀長與梁首長共同參與的東西肯定不簡單。
但誰知道這是個深水雷啊。
最終評分很統計下來。
毫無懸念的一百。
評審們,甚至這個機構,其實也不敢不評滿分。
至于‘扣你一分怕你驕傲’這樣的皮一下的事情,對他們來說并沒有什么意義。
學校也不會這么做。
像是李修這種人,就算驕傲一點也完全無所謂。畢竟人家的確有驕傲的資本。
更何況,這玩意立功已經是板上釘釘的事了。
能立功的大成果,別人都給滿分,你敢否定,是不是有啥別的意思。
國防科技大學得到消息后第一時間全校通報。
不少學生,此時還在上課,教室內之前播放英語錄音的大喇叭就響了起來。
“熱烈祝賀我校信息通訊系與裝甲作戰系學員李修在研究‘擬真化兵棋’課題上,取得突出成就。獲得斐然成果”
同時,各個教學樓入口,食堂前,也掛上了紅底黃字的橫幅。
全校沸騰。
雖然,擬真化兵棋是啥。
沒見過的,基本想象不出來。
但學校這么大陣仗,不少學生也明白,絕對是一些了不起的事。
上一次這么沸騰,這種宣傳形式,還是‘銀河Ⅲ’巨型電子計算機正式列機。
還是某系列微納衛星定位系統取得突破。
雖然這個年代,受限于信息傳輸的形式,吃瓜氛圍不如互聯網井噴的時代。
但起碼學校內的宣傳是做足了。
國內媒體,其實并沒有博得太多關注。
軍校高層卻很看好李修。
他們認為,李修的未來絕對不止于此。
雖然,李修這個成果,和前面兩個領域進行比較,或許并沒有特別大的優勢。
但是…
他才二十歲啊。
他擁有無限才華的聰明大腦,還有六十年可以運轉。
僅僅這一條,就夠他們相信了。
而對于軍校的學員們。
當他們聽到李修團隊名字的時候,一個個也都蒙了。
“李修?又是他!”
“他是那個一有空就泡圖書館的那個裝甲系大佬?”
“是他。他太牛逼了,選了兩科,裝甲指揮與信息與通訊,但我聽說他有時候兩個專業的課都不聽”
“什么?這么離譜?”
“有人背書,而且李修的確牛逼,尤其是裝甲指揮系,沒一個不服的”
“哈哈,我聽說裝甲指揮系院長和信息與通信系院長吵起來了,都說李修是他們系的學生”
“離譜,翹課還爭,也就李修了。…”
“有人明白‘擬真化兵棋’是個什么鬼嗎?”
“兵棋我懂,擬真化,不明白。但反正很厲害,李修學弟這次真牛”
“學弟?人家和我們早就不是一路人了。聽說人家一來軍校就是少尉,一年不知道干了啥轟轟烈烈的事,咱們就只有畢業才有,差的遠。”
通過比賽的形式進行展示,其實完全是因為李修的個人意愿。
主要是,李修也想要有始有終。
之前說要參與,就要又一個結果。
教室內。筆記本上記滿筆記的陸舟以為自己聽錯了。
剛剛月考小測中,他高數下取得了滿分的成績。
心想著就算李修再強,他也能與之平齊。
如果李修因為精力分散,數學成績下滑,他就有超越的可能。
這就是他超越的第一步!
但現在,陸舟迷茫了。腦袋瓜子嗡嗡的。
全校通報表揚 李修又干了什么!
他突然發現,閉門造車總是進步緩慢,或許,下次需要李修帶著他,他才能有更大的進步。
雖然國防科大的氣氛已經開始發酵。
但是其他的軍校,短時間內卻并沒有多少反響。
原因很簡單,因為‘擬真化兵棋’光是這么一個概念,大多數人都理解不了。
但也只是時間問題。
此時。軍區聯合電話會議,正在就此事獎效進行近一步商議。
ps:還有兩章。今晚會努力定搞定。
(本章完)