第五十八章 你配幾把?
此刻的于振洋，有點像跳梁小丑。
他命令盛唐，盛唐根本不聽。
他指揮新生，新生裝傻充楞。
張召民和陳曼歌沒人勸他，根本不給他個臺階下，而他自己又沒臉坐下，所以騎虎難下。
“好，你們都等著！”
于振洋指指那些男生，然后又看著盛唐，冷笑道：“你們一個都別想進外聯部！”
校外聯部今年一共有四個名額，荊婧肯定是要占一個的，剩下的三個都給女生又何妨？
“你擱這嚇唬誰呢？”
盛唐瞥他一眼，繼續道：“我還以為走錯片場了呢，這都二十一世紀了，大哥，你還在這搞一言堂呢？了解情況的，都知道你是腦殘返場，愣給自己加戲呢，不了解的，還特么以為你是外聯部的部長呢！你說話能算數？”
“…”
這話一出，張召民的臉色就有點不好看了。
校學生會誰不知道，于振洋想要取自己代之當部長的野心就差寫在臉上了，好多場合他都主動講話，關鍵張召民還拿他沒辦法，因為張召民平時做兼職多，部里好多事，尤其是拉贊助的事還得多依靠于振洋。
不過現在被一個新生當面指出來，張召民的臉上，多少有些掛不住了。
而于振洋正上火呢，并沒有意識到盛唐在給他挖坑，而且還很配合的跳了進去：“我今天就讓你知道知道外聯部誰說話算數！你想演講，那就講吧，反正我最后不讓你通過，你就過不了！”
“…”
等他說完，教室很安靜，而張召民的臉色已經漆黑一片了。
“呵呵。”
盛唐笑了笑，看向張召民：“張部長，演講之前我能先問點問題嗎？”
剛才那些上臺演講的新生，每一個人無論上臺下臺，都是說“于部長如何如何”，那架勢，確實像于振洋是部長，而他則像個可有可無的副部長一樣，現在好不容易碰到一個人上來主動征求自己的意見，張召民自然歡迎。
“嗯，可以。咱們外聯部的氛圍其實還是很開放的，知無不言，言無不盡即可。”
“謝謝張部長！”
盛唐點了點頭，然后問道：“張部長，今天這是咱們校會外聯部的納新面試，能讓外人參加？”
張召民似乎想到了什么，沉聲說道：“外人自然是不能參加咱們外聯部內部活動的。”
得到張召民的答復，盛唐指著殺馬特，直接開炮：“那這孫子擱這干嘛呢？”
“…”
其實看到殺馬特和于振洋交頭接耳的時候，盛唐就有種不好的預感，后來的結果確實證明了他的猜想，殺馬特還對火車上被他打臉的事耿耿于懷，過來給他穿小鞋呢！
“你叫誰孫子呢？”
殺馬特“噌”的一聲站了起來。
“誰答應誰就是孫子唄！”
“…”
張召民看了殺馬特一眼，然后又扭頭問于振洋：“于副部長，這位是你的同學？”
見于振洋點頭，他繼續道：“這是咱們外聯部的內部會議，外人怎么能放進來的？你身為副部長應該很清楚才對，怎么還犯這種低級錯誤？”
于振洋在心里狠狠罵了一句，你特么怎么不早說呢？而且帶朋友來外聯部這種事，又不是只有他自己干，誰沒干過？
不過張召民當著所有人的面說了，于振洋只能吃個啞巴虧，根本無法反駁。
“你先出去等我吧！”
于振洋有些垂頭喪氣的說道，他本來想在高中同學面前表現表現的，結果確實表現了，不過表現的是如何被別人打臉！臉疼啊！
“等等！”
殺馬特剛走到講臺前，盛唐突然出聲：“原來你跟他是一伙的啊？怪不得呢！我不就是在火車上跟你拌了兩句嘴嗎？至于跑到這里來找我？”
“…”
臺下默然，大家都不傻，通過盛唐寥寥幾句就聽出來了，原來殺馬特被盛唐罵了，所以就找于振洋幫忙，不過被盛唐反殺了，精彩啊！
“你別胡說！我自己把你的申請漏了，跟我同學沒有一點關系！”
“別說了，我懂。”
“…”
盛唐擺擺手，看向殺馬特：“還記得我在火車上說的嗎？我會配鑰匙，你配嗎？”
“我配！”
吃過一次虧的殺馬特這次學聰明了，心道同樣的坑你以為我會跳兩次？
“你配？你配幾把啊！”
“…”
走到門口的殺馬特聽到盛唐的話，一腳沒踩穩，差點摔在地上，抬頭一看，教室后門正站著兩個人，其中一個正是火車上那個美女！
想到自己剛才被羞辱的畫面再一次被美女看在眼里，殺馬特羞愧難當，落荒而逃。
看到反派被修理的差不多了，盛唐清了清嗓子，向所有人問道：“大家想進外聯部，是想要鍛煉自己的能力呢？還是想通過外聯部跟商家接觸的便利，獲得更多兼職機會呢？”
“這是演講，誰讓你問問題的？”
于振洋當即反懟。
不過，盛唐根本就不看他，繼續道：“還是說兩種都有呢？”
“我是為了鍛煉能力！”
“我其實很想找機會做兼職！”
“…”
盛唐的問題很誠懇，臺下有新生陸續回答。
于振洋一陣氣結，剛準備罵那幾個回答盛唐的新生幾句，誰知這時張召民開口了：“其實，這并不沖突嘛！咱們外聯部接觸商家的機會多，如果這些商家有兼職的機會，那咱們外聯部就是近水樓臺了。不過兼職就是鍛煉的機會，通過兼職來鍛煉能力，其實是一舉兩得。”
這是張召民的心里話，他之所以不能像于振洋一樣瀟灑，就是因為他家庭條件一般，平日里他大多數時間都在兼職，為的就是減輕父母的壓力，所以這個問題，他很有發言權。
“張部長說的很對，我想咱們在座大多數同學入會的初衷，跟張部長是一樣的。如果在鍛煉能力的同時，把生活費，甚至是學費都掙出來，這個學生會、甚至是這個大學上的，是不是更有意義啊？”
“…”
臺下的新生頻頻點頭，非常認可。
————