小男孩若有所思的點點頭,有些似懂非懂。
“爺爺,您說的這些有點深奧,我就是覺得很有意境。”
這也是當時山水圖給他的那種感覺,十分強烈。
“當然有意境!這幅圖的下筆者能夠通過筆尖傾注一些自己的理解和感悟浮于畫上,這才讓這幅山水圖有種意境繚繞。”
倘若沒有個十幾年甚至幾十年的功底,怕是根本不能達到這種境界。
“就算是在當今,能夠畫出這等意境之人也不多了啊——”
老者十分感慨,嘴里的話雖然是在教導孫兒,但更多的是在訴說著自己對這幅畫的喜愛程度。
“哇!爺爺,您說的是不是有點玄乎?這幅山水圖真的有這么好?”
當今,有這等筆力的已經不多了?
那豈不是說明,他這次真的撿到寶了!
小男孩很興奮,“爺爺,這下您終于知道人外有人,天外有天了吧?網上的那些人也不一定都是騙人的,對不對?”
“你這畫,當真是在直播間里買來的?你小子可別誑我,這可是難得一見的好畫!”
老者打心底里是不相信的,暗自猜測著對方是不是在郵寄的時候把畫給裝錯了。
小男孩猛地搖頭,“才不是呢!給我寄的就是這幅圖,我當時在網上看到過的。”
“真的?”
“真的!不信的話您等著,我手機里還有舍大叔當場作畫的視頻呢!”
小男孩急于證明自己所言非虛,劃開手機屏幕開始尋找起來,不多時就在舍與予的微博下面找到了幾段視頻。
這是今日一早發出來的三段視頻。
經過了小李的剪輯,畫面十分味美,還配上了字幕解讀。
第一段視頻是藥材科普以及炮制手法;
第二段視頻是小瓷瓶燒制;
第三段視頻是小瓷瓶勾勒,而其中還夾雜著那段隨筆畫。
小男孩雖然年齡小,但卻是舍與予的老粉了,十分有目的性的點開了第三段視頻,緊接著就打算快進。
“你等等,干什么呢這是?”
“我快進啊!這幅畫在視頻的中間的位置呢,爺爺放心,我不會記錯的。”
“我管你會不會記錯!你別快進,先讓我瞧瞧前面這段描繪的視頻。”
在點開視頻的那一剎那,懂行的老者早就看到了在瓶身上作畫的那一段,眼神像是發現了什么寶物一樣,怎么也移不開了。
小男孩似懂非懂的“哦”了一聲,十分聽話的把手機遞給了老人。
于是,視頻開始播放,而唐舒那沉穩的聲音也在客廳里傳來。
“描繪時,注意下筆要沉穩,手勁不要太大,勾勒處......”
這是個內行!
老人在觀看了兩分鐘之后,心中便立刻有了判斷,越看越覺得有韻味,節奏也被視頻中的唐舒給帶動了起來。
“這描繪不錯,十分不錯......原來是這樣,嗯,有些東西......哈哈哈哈哈哈!”
一旁瞧著這一幕的小男孩:“......”
他家爺爺,真的沒事?
十五分鐘后,視頻中的唐舒終于在鏡頭下鋪上了一張白紙,準備作畫。