第四一一章鄭芝龍的機會
窮則穿插迂回，富則地毯轟炸！
在絕對的實力面前，全旭不屑去玩陰謀詭計，事實上，陰謀詭計的弊端就是這樣，損失慘重的荷蘭人也好，鄭氏艦隊也罷，包括西班牙人，他們不僅僅不害怕遼東水師，反而認為上一場失敗，是他們的恥辱。
就像西班牙的無敵艦隊，因為風暴，敗給了英國人，雖然西班牙的無敵艦敵覆滅了，可是，西班牙人不認為是英國人戰勝了他們，而是認為英國人是卑鄙的小偷，趁人之危。
現在的情況也是如此，就像上一次海戰，全旭采取投機取巧的辦法，利用東洋的小矮子們駕駛著那種裝載著火藥的自殺船，把鄭氏艦隊和荷蘭人的聯合艦隊打得狼狽不堪。
無論是荷蘭人和鄭芝龍，他們都不認為自己失敗了，也不認為他們打不過全旭，而是認為全旭還狡猾，卑鄙，這一場戰敗，讓他們顏面無光。
他們不是想息事寧人，而是想方設法，找回自己丟掉的面子，找回自己的場子。
在這種背景下，想依靠外交途徑來解決問題，簡直就是癡人說夢。
自古以來，弱國無外交。
任你說得天花亂墜，不如一顆炮彈來得管用。
看看唐朝的外交官是怎么處理外交工作的？一人滅一國，王玄策了解一下。
全旭不是面對荷蘭人說狠話，而是他確實是有這個底氣。
全家軍海軍共計四個旗，也就是四艘獵潛艇的滿員編制，開始跟著教學視頻，學習操作方法。
一艘037獵潛艇，滿載排水量三百七十五噸，放在后世屬于弱雞袖珍艦艇，放在這個時代，卻屬于龐然大物級別的。
至少，在目前遼東水師第二艦隊中，這四艘戰艦是最大的，飛魚戰艦只有獵潛艇的三分之二大小。
與此同時，兩個海軍陸戰旅，則開始緊張的訓練著，五六半、五六沖、五六班用輕機槍，重生槍，機炮司，各種口徑的彈藥，不要錢的打出去。
槍法是用子彈喂出去的，如同流水一般的子彈打出去，全家軍海軍陸戰旅的槍法，炮擊準確度也在明顯提高。
現在的全旭不是在海軍訓練基地的訓練場，就是在修武伯府邸，或者羊毛紡織廠。雖然全旭并沒有出現在遼南議會中心，那些紛亂的氣氛，卻詭異的消失了。
十二月十六日，遼南新建的議會中心，正式投入使用，與遼南大學比鄰而居。
這兩個項目幾乎同時開建，也同時完工，前后工期不到一年。
事實上早在十月份，主體建筑已經完工，只剩下內飾粉刷，裝修。
遼南議會中心，外形就像一個后世的體育中心，外圓內方，寓意表面隨和，內心方正，與中國的古錢幣寓意一樣。
放在后世來看，這簡直就是一座丑陋之極的建筑，然而，在這個時代，卻成了遼南的地標建筑。
首先是坐北朝南，東西向是一條寬約六十米的大街，沿著議會中心，則是一個巨大的廣場。
“噼里啪啦…”
隨著數萬響鞭炮齊鳴，全旭與眾官員和代表、議員們參加了議會中心的揭幕儀式。
當然議院兩個字出現在人們視線中的時候，除了全旭其他人都沒有明白這是什么意思。
相反，更多的人則是關心眼下遼東與西洋人的沖突。
“全帥，能不能打擾一下？”
全旭回頭，看著這是徽州商人出身的程敬賢，據說兩個月前，他成功竟選為永康縣的知縣。這是遼南的第一次試點精選。
對于商人主政，全旭其實并不看來他們的未來，只不過，士人主政兩千多年，也需要發生一些改變了。
具體變成什么樣，那還需要拭目以待。
全旭其實非常反感階級固化，因為無論哪個階級，就像全旭老家的一句諺語：“再好的年景也有癟子。”
這句話的意思是，哪怕風調雨順，獲得了大豐收，也有不長糧食的麥穗，同理，清華大學也有學渣，也出敗類。
無論哪個階級，都有好人或壞人，不能一桿子打死一船人。
“你有什么事情？”
“全帥，我們程家在江南也涉及海商生意，前兩年定做了兩艘六千料的大船，現如今，我想把這兩艘船捐給水師！”
程敬賢生怕全旭誤會，急忙解釋道：“這是找英國人定制的蓋倫船，用橡木打造，可以加裝火炮！”
全旭搖搖頭道：“不用了，海軍方面已經建造了大型戰艦，暫時不會缺船，你有兩艘蓋倫船，暫時避避風頭，等打完這一仗，整個大海，就是全家軍的天下，到時候，你可以挑一條航線，保你賺得盆滿缽滿！”
一個集團的出現，特別是因為利益的原因凝結在一起的時候，這艘船，全旭就不再是唯一的動力了。
就在這時，另外一名商賈出身的議員代表，也上前道：“全帥…我…”
全旭望著眾商賈道：“你們的好意，我已經心領了，但是，這件事，以后不要再提了，你們按規章制度交稅，我負責你們的安全，這是非常公平的事情，遼南的發展離不開大家的共同努力，當然，遼南也不會被任何人嚇倒！”
進入議會中心，全旭扔出了他今天的第一個議案：“每個鎮要建立至少一座小學堂！”
這個學堂，與普通的私塾不同，更像后世的幼兒園，各鎮農民、商人、士紳、工匠、軍人，所有人的孩子都在此列，但凡三歲以上，六歲以下，既可享受上學的待遇。
所謂的上學，也只是遼東人的一項福利。孩子上學免費，吃飯免費，穿衣免費。
沈明澤明白全旭有些急了，遼南大學已經建成，規模比議院還要大三倍多，占地一千五百余畝。
主體教學樓已經完工，現在又在建什么實驗樓，圖書館之類的輔助設施。
沈明澤沉吟道：“小學堂的校址不是問題，錢糧也不是問題，可是老師的問題怎么解決？”
“老師的問題，我來解決！”
人才不夠，那就科技來湊，這就是全旭的原則。
全旭讓人搬來一臺他從后世購買過來的智能家教機器人。
這臺機器人的外形，就是常見的導購智能機器人一樣，不過卻屬于定制版本，擁有幼兒園、小學、初中的全部課程。
隨著這臺機器人登上前臺，引得眾議員們一陣驚呼。
“這是什么？”
“墨家機關人？”
“它自己會動！”
“眼睛還會發光！”
全旭淡淡一笑：“杜博士！”
“在呢！”
“今天我們上什么課？”
“小朋友們，今天咱們學習千字文，天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張！”
全旭望著機器人：“杜博士，能不能解釋一下，這是什么意思？”
“好的，這句話的意思是，天是青黑色的，地是黃色的，宇宙形成于混沌狀態，太陽正了又斜，月亮圓了又缺，星辰遍布在無邊的太空中！”
全旭又道：“杜博士，凡有血氣，皆可爭心，這是什么意思，出自何處！”
“凡是人，都有爭強好勝的心思，出自《左傳昭公昭公十年》…”
隨著這臺機器人的表現，沈明澤忍不住上前問道：“杜博士！”
“在呢！”
“請問，何意百煉鋼，奈何繞指柔，這是何意？”
“這句詩的出自南北朝時期，晉司空劉琨贈盧諶詩，意思是說，怎么也想不到原本百煉精鋼的車梁，如今卻成了繞在指間的柔絲，這首詩的隱喻則是在說，為什么叱詫沙場的鐵骨英雄，怎么變得如此無能？”
沈明澤目瞪口呆。
眾人難以置信。
就在全旭正在努力推廣他的人工智能培訓計劃的時候，泉州南安縣海邊有一座安平鎮，這里正是鄭芝龍的老巢。
鄭芝龍接到了消息，全旭拒絕和談。
接到這個消息，鄭芝龍笑了。
因為，全旭在遼東扣押了一千余荷蘭人，在臺南還俘虜了六七百名荷蘭人，面對這么多人質，荷蘭東印度公司的代表，其實是虛張聲勢，想拉著西班牙人和鄭氏一起向全旭施壓。
希望可以逼他就范。
其實，全旭早就看透了這一切。
如果他們真想動手開打，放個屁臭到他們，都可以成為開戰的理由和借口，現在沒動手，只有兩種可能，一是沒有絕對把握，二是三方利益沒有談妥當。
沒錯，全旭猜測得非常對。
別看荷蘭人與鄭芝龍是屬于同一陣線，可是雙方也有著明顯的利益沖突，那就是臺灣的歸屬問題。
準確的說，荷蘭人進駐臺灣的時間明顯比鄭芝龍要晚，但是，荷蘭人卻采取殺雞取卵的方式，對臺灣進行瘋狂掠奪。搶劫的時候，沒少襲擊鄭氏的墾荒團。
這引得鄭芝龍非常不滿，然而問題是，荷蘭人丟掉了臺南，死活不愿意在這件事情上松口，而西班牙人也想獨霸臺灣。
這么以來，樂子就大了，三方看似團結在一起，大量艦船云涌在臺灣海峽，可誰打誰，還真不好說。
現在終于好了，全旭拒絕和談，鄭芝龍感覺他的機會來了！