253 三種魔藥
塞內卡教授那雙沒有任何神采的眼睛微微抬了抬，視線落在了霍登身上，似乎終于注意到了這位好奇寶寶。
但那個沒有任何波瀾的眼神卻讓布魯特斯打了一個冷顫，總覺得被什么濕噠噠黏糊糊的東西附著上了，他還是更加喜歡那個昏昏欲睡、和尚念經的教授，這樣的眼神對視，他有些承受不住。
塞內卡教授的眼神僅僅只是輕輕抬了抬，隨后就再次低垂下去，波瀾從來就沒有激起過，自然也就不存在漣漪平復，但他似乎能夠感受到霍登身上的雀躍和期待，于是又進一步補充解釋到。
“不過，早在白堊紀時代，這種魔藥就已經被列為禁忌，而后不久，塞克佩斯學院負責牽頭，徹底摧毀了藥方。”
“因為這違背了諾斯尼斯大陸神祗的信仰，只有邪惡之人才會試圖奪取他人的身份。”
聲音依舊是平淡無奇的僵硬與死板，沒有任何起伏，但輕描淡寫之間的敘述，卻隱藏著太多太多的歷史厚度，霍登就不由開始想象，那段歷史到底發生了什么，誰發明了藥方，又是為什么被聯手摧毀？
“當時，一起被毀滅的藥方總共有三份，另外兩份是長生不老魔藥以及剝奪靈能魔藥。”
“這三份藥方被認為是違背諾斯尼斯大陸信仰的禁忌之物，它們試圖以強行手段來改變人類的自身命運。”
“與其形成鮮明對比的是賦予靈能魔藥，這能夠改變沉默者的命運，它們都被認為是逆天改命的手段，但賦予靈能魔藥的藥方卻被保留了下來，因為這是感受神祗召喚的藥方，在當時也引發了諸多爭議。”
沉默者，就是“神之棄子”，也就是“騾子”，這是他們的官方稱呼，表示他們沒有能夠感受到神祗的啟蒙。
不過，后來“沉默者”也很少很少被提及使用，因為“沉默”本身就是相對于“啟蒙”而賦予定義的詞匯，或多或少代表著一種負面的否定的消極的含義，認為這個群體是社會上被排擠的少數派。
伴隨著科技的全面發展和靈能的全面倒退，越來越多沉默者成為了臺前幕后的實權人物，他們已經不在“沉默”；于是，現在“沉默者”這個詞匯也或多或少帶著了些許負面含義，很少被使用。
盡管塞內卡教授并沒有發表個人立場，但霍登還是能夠感受到話語背后的深意——
可以看得出來，塞內卡教授并不贊同毀滅藥方的提案，至少不應該是以“逆天改命”的理由，如果一定要毀滅掉，那么就應該把賦予靈能魔藥也一起摧毀，而不是簡簡單單地毀掉那些可能制造混亂的藥方。
塞內卡教授難得地順著霍登的問題講述了更多知識，這也是額外收獲了。
“但藥方被摧毀之后，三種魔藥都依舊流傳著，當時的頂尖藥師們或多或少都存在私心，又或者是面臨抉擇。即使藥方已經不存在，但他們腦海里依舊擁有相關知識，于是，因為各種各樣的個人理由，三種魔藥始終沒有消失。”
“后來經過萊雅、卡格和古蘭的協商，他們決定摧毀三種魔藥煉制過程中最重要也最核心的一種靈植，斬草除根地斷絕三種魔藥的問世可能，這也是諾斯尼斯大陸之上的一個轉折點。”
“因為卡格依舊暗中保留了一些靈植，并且開始煉制魔藥，最后發展成為萊雅與古蘭聯手攻打卡格的原因——至少是諸多原因之一，因為卡格在違背神祗的信仰與指示，也因為這些魔藥都代表著改變自然法則，這不是我們諾斯尼斯大陸所信仰的法則。”
“不過，伴隨著科技高速發展，曾經不屬于諾斯尼斯大陸的新生事物正在快速出現，過去三十年時間里，少數依舊在堅持研究魔藥的學者們都紛紛提出了質疑：當初不應該徹底毀掉那些關鍵核心的靈植，因為這也是我們干預自然規則的一種行動，而且我們始終都在改變自然規則。”
非常意外！
霍登真的非常非常意外，塞內卡教授在解釋與講述之間傳遞出了他的態度與觀點，這應該是第一次吧？
與其說塞內卡教授是解答霍登的疑問，不如說塞內卡教授內心深處對于魔藥學依舊有著自己的堅持。
雖然平時看起來一貫波瀾不驚，但塞內卡教授的靈魂應該還沒有徹底死亡，而豐富淵博的知識更是讓霍登大開眼界。
可惜，課堂之中真正在意的學生估計沒有幾個，大部分依舊是昏昏沉睡。
塞內卡教授也并不介意，自顧自地說完之后，沒有再繼續拓展下去，然后就再次開始念經般的照本宣科了，剛剛的那些談話就如同投入湖面的小石子一般，輕輕漾起兩圈漣漪，而后就快速平復了下來。
仿佛什么事情都不曾發生過一般。
“赫洛先生。”
下課鈴響之后，正在整理書桌準備離開的霍登，卻聽到講臺方向傳來了呼喚聲，這讓霍登停下了動作。
“你可以留下來一會兒嗎？”塞內卡教授依舊是一貫的口吻發出了請求，但因為他的聲音沒有任何情緒，讓人捉摸不透，這也讓氣氛變得微妙起來，總覺得好像塞內卡教授準備為了課堂的提問而責備霍登一樣。
布魯特斯和羅本雙雙朝著霍登投來一個視線：
布魯特斯有些幸災樂禍，羅本則是有些擔憂。
但霍登給了他們一個“安心”的眼神，目送著兩個人跟隨著學生大部隊一起離開教室，他的腳步才朝著講臺方向走了過去。
塞內卡教授看起來有些樸素而簡陋，穿著一身深棕色的西裝——那是一種常人非常難以理解的棕色，灰撲撲得沒有任何光彩，稀稀拉拉的地中海也看不到什么頭發，因為眼睛特別大而導致五官比例有些奇怪。
學生們都在背后日常吐槽，說塞內卡教授應該是母胎單身至今。
雖然霍登不喜歡背后非議教授，但也不得不承認，塞內卡教授對于自我形象確實缺少重視。
咿呀咿呀。
教室大門被再次關閉上，所有學生都已經離開，塞內卡教授也依舊不緊不慢地沒有開口。
霍登的發散思維就不由再次開始腦補：
難道說，什么陰謀詭計真的要發生了？幕后黑手終于發現他的真實身份了？塞內卡教授就是扮豬吃老虎的爪牙？