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第六十九章:黑箱

夢想島中文    學閥之路
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  一旦把話說得太死,就會引起爭議——在學術界尤其如此。

  然而,馮宿輸出完自己的觀點之后,場面卻異常和諧。沒有人針對他的觀點進行反駁,只有幾個人提了一些關于實驗細節的小問題。

  孟仞回頭看了看盧館首和匡先生,他們兩個抱著手臂坐在座位上,正不約而同地盯著他看。

  這兩位被行為流派壓著打的學者,需要翻盤的機會。

  孟仞輕嘆一聲,想起了昨天下午的事情。當時盧館首和匡先生在實驗室里找到他,突然跟他說什么“天將降大任于你”,“明天好好表現”。

  匡先生還意味深長地笑道:“我們虞國的意識流派被打壓得太久了,論文只能發表在本國的期刊上,但是學術期刊的評價體系又操縱在泰學院手里,虞國的腦理學期刊不受重視。這次,館首可是特意把你安排在馮宿后面的,你可一定要殺殺他的銳氣。”

  巫澎附和道:“殺殺他的銳氣,這樣我后天在學館報告的壓力也能小一點。”

  巫澎的論文已經被實驗腦理學期刊接收,不過他沒有獲得在講學大殿報告的機會。

  館首咳了一聲,道:“這是學術交流,二位不要將其說成意氣之爭。”

  孟仞突然覺得有點驚恐:“晚輩一個小小的學徒,怎么敢跟首席院士對著干?”

  雖然他早就想著要跟馮宿論戰一番,可現在自己突然被一整個流派寄予了厚望,壓力就完全不一樣了。

  不過仔細想想,早在去年,州牧來百里書院視察的那次,就已經有這個趨勢了,當時匡先生就把孟仞稱作“我們這個流派最優秀的代表”,只不過孟仞以為那是為了把上級應付過去,便沒太在意。

  匡先生看出了他的擔憂,說道:“不必太擔心,你后面還有一個泰學院的院士,也是反對行為流派的,她可以幫你承擔一部分壓力。”

  這位泰學院的院士名叫傅曼,此刻就坐在孟仞旁邊,一言不發。這是個中年女子,穿著男裝,眼神銳利,看上去頗為干練。孟仞將要上講壇的時候,她突然轉過頭來說道:“你一會兒收斂點,馮宿留給我來對付。”

  孟仞一怔,看來傅曼已經在論文集里看過他的論文。不過他怎么可能收斂呢?這篇論文中的觀點本身就是跟馮宿相悖的。

  不過他還是拱手說道:“多謝先生。”

  艱難地穿過人群,走上講壇,孟仞深吸一口氣,以一段自己已經重復過不知道多少次的開場白開了頭:

  “眾所周知,我們在短時間內只能記住很少的內容,如果不對這些內容進行復述的話,也會很快地忘掉。這是我們認知功能的一大瓶頸,很可能也會限制我們對內力的精細控制。但是問題在于,我們在短時間內究竟能記住多少內容…”

  這項研究前半部分的介紹,孟仞早已經輕車熟路,不僅在這個世界里講過多次,哪怕是在原來的世界,也在課程報告和組會上講過兩遍。

  后半部分涉及到信息論,講起來稍微吃力一些,孟仞便放慢了速度,一方面免得自亂陣腳,另一方面也給聽眾多留一些理解的時間。

  收尾階段,終于到了直接攻擊馮宿觀點的時候。孟仞清了清嗓子,道:“總而言之,從現有的研究當中我們可以得出如下結論:首先,人會對從外界輸入的信息進行加工;第二,在加工過程當中,存在‘短時記憶’這樣的結構,用于短暫地存儲信息,并對信息進行操作;第三,短時記憶的容量有限,只有五個組塊;第四,組塊的形成是信息壓縮的結果。”

  這些結論完全與馮宿針鋒相對,不僅認為意識和智慧都是存在的,還認為它們都是值得研究的。

  馮宿顯然認出來了,孟仞報告的正是那篇被他親自審稿,然后退回修改的論文。他指出來的好些問題,孟仞已經在報告當中做出了回答,但仍然有一些他認為最關鍵的問題——

  “你怎么可能證明短時記憶是存在的呢?”馮宿坐在原位,抱著雙臂問道。

  學術界級別最高者和級別最低者的對話。

  孟仞對于這個問題早有準備:“根本不需要證明短時記憶是存在的。”

  “這是什么意思?”

  “這是一個我們創造出來的理論,只要它能夠解釋足夠多的現象,就是有價值的。我們不會去問一個物理學者‘你怎么可能證明天體運動定律是正確的’,而只關心這些定律到底能解釋多少現象。”

  馮宿笑道:“那么你的理論能解釋多少現象呢?”

  “能夠解釋信息加工能力的限制。”

  “真的存在所謂的信息加工嗎?”

  “或許信息加工的過程也可以用強化學習,哦不,獎賞學習來解釋,但至少,假設它存在比假設它不存在能夠解釋更多的現象。”

  已經沒有必要繼續爭論下去了。馮宿緊緊盯著孟仞畫在石板上的一個模型:外界的信息被輸入到一個黑箱當中,黑箱對信息進行處理,然后生成一個輸出。

  他隱隱覺得這是一個相當超前的模型。

  臺上這個學徒何以對“信息”如此熱衷呢?而且還發明了關于信息的一整套話術。這些東西似乎將產生很大的影響,但他目前說不上來會是什么樣的影響——當然,沒有電報,沒有電話,沒有計算機,也就沒有信息論誕生的基礎。孟仞享有的時代紅利是全方位的。

  馮宿的擁躉甚眾,他們繼續對孟仞傾瀉著火力。

  “研究信息處理過程有什么意義?”

  “刺激和反應之間的聯系是非常復雜的,就拿馮先生的研究來說,同樣的箱子,同樣的食物,但不同的老鼠學到了不同的迷信行為。只單純地研究刺激和反應之間的聯系,遲早會遇到瓶頸,所以才需要弄清楚其中的原理。”

  “可是你怎么知道信息處理過程是可以研究的…”

  孟仞一遍又一遍地重復著他的邏輯,情緒也愈發憤怒。

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