507、鋼琴曲:李大姐和李小姐的夏天(2)
“為什么不讓倫家再來一遍？？？？”
竇竇不開心啦，眼睜睜地看著5塊錢從眼前消失，這種痛快有錢人是體會不到的。
“給了你機會，別啰嗦，現在是師師的表演時刻，師師，你來，別受姐姐的干擾。”
“姐姐的森么？”竇竇疑惑地問。
“干擾。”
“這是森么？”
竇竇覺得這可能是個不好的話，比如等于笨蛋的意思，等于傻瓜蛋子，等于黑蛋蛋…諸如此類的。
李想太了解這孩子了，主動解釋說：“就是你別打擾師師彈鋼琴，沒有說你是小笨蛋的意思，你想開點好不好？”
竇竇哼了一聲，嘟嘟囔囔，鼓勵師師加油干鴨，一定要賺到哪5塊錢。
她已經打定了主意，師師賺到5塊錢后她就要替她保管起來。
存錢小孩子要學會存錢！將來看到喜歡的玩具才有錢錢買。
竇竇把手從鋼琴鍵上拿下來，放在膝蓋上，挪挪小屁屁，讓師師坐到中間。
師師像個小淑女，小手輕輕放在黑白鍵上，音樂流淌出來，彈的雖然不快，但是很流暢，沒有停頓，小妹妹對這首螞蟻搬蟲蟲》記得很清楚呢。
金丹妮站在鋼琴一側，笑瞇瞇地看著師師像個小小鋼琴家，小小年紀，卻已經頗有氣質，由此可見，家庭教育對小孩子的成長真的好重要。
師師順利賺到了這5塊錢，竇竇嚷嚷要求大象現在就給錢，然后她替師師接過這5塊錢，小心翼翼地藏在自己的包包里，說是給妹妹保管。
賺走了師師的5塊錢，竇竇再次主動申請，說她也能一口氣彈完螞蟻搬蟲蟲》，問能不能再拿5塊錢鼓勵她。
李想：“這個不行，師師已經彈完了，我不想再聽這個了。”
“那你想聽森么？小姐姐彈給你聽。”竇竇眼巴巴地問，那眼神，讓李想充分體會到有錢的快樂。
“你誰的小姐姐呢？”
“是你的小妹妹。”
那還差不多。
李想說：“還記得我教你們的李大姐和李小姐的夏天》嗎？”
竇竇有點半懵圈，下意識地看向師師，師師堅定地說記得，于是她也跟著點頭，沒敢吱聲。
李想說：“那你們合作彈一首李大姐和李小姐的夏天》。”
“有5塊錢嗎？”竇竇掉進了錢眼里。
“沒有！”李想沒好氣地回答，補充：“但是可以給你們買一個西瓜吃。”
竇竇和師師商量兩下，最后說：“我要冰冰的。”
有西瓜吃也行。
“那你們準備準備吧。”
竇竇師師沒有立刻彈，因為有個小朋友好像忘了，正在抓緊時間和妹妹嘀咕回憶。
金丹妮只見師師湊在竇竇小耳朵邊巴拉巴拉說話，還裝模作樣地用小手擋住，她問李想，這首李大姐和李小姐的夏天》是原創嗎？
李想的新專輯叫李大姐和李小姐》，鋼琴曲的名字也是這個，所以讓她很疑惑，這難道是一首原創鋼琴曲？
“我寫的。”李想指了指坐在鋼琴前交頭接耳的兩姐妹，說，“給她們寫的。”
金丹妮第一反應就是尋找攝像機，看到攝像機在角落里對準了這邊，放下心來。小姐妹彈李大姐和李小姐的夏天》一定要錄下來，說不定會是這一期的精華。
李想沒有催促小姐妹，直到她們主動說好啦。
“那就開始吧，一定要認真點，爭取一口氣彈完好不好？”李想說。
“好”
一架鋼琴對竇竇師師來說太大了，極力張開小手也覆蓋不到黑白鍵的兩端，所以兩人在家經常合奏，一人坐一端。
對其他人來說，兩人合奏的難度更大，但是對這小姐妹來說，默契度極高，合奏已經習以為常。
這首李大姐和李小姐的夏天》她們就合奏過很多次，問題不大，何況現在有一個西瓜作為獎品，對李西瓜小朋友來說，這是不能出現任何失誤的，否則她不會原諒自己！
但是小朋友第一個音就差點走調了，好在及時更正，沒有偏的離譜。
竇竇朝李想吐小舌頭，扮了個鬼臉，手指頭沒停，繼續接著彈奏，那肉肉的手指頭啊，像小跳蛙在琴鍵上蹦跶。
金丹妮聽到第一個音就眼前一亮，雖然這個音有點走調了，但是依然能聽出很優美，果然，接下來竇竇連續彈奏了四組相同的小音節，優美極了，隨著音樂眼前仿佛鋪展開一張夏天的畫卷…
她看到師師小手懸在黑白琴鍵上方，一直沒落下，直到竇竇的四組相同的小音節結束，小手才落下…
仿佛泉水叮咚響。
這首李大姐和李小姐的夏天》又叫菊次郎的夏天》，曲子優美，而且簡單易學，可以作為小朋友的練習曲。
李想一個月前才教給竇竇師師的，她們覺得好聽，很喜歡，所以練的很有積極性，很快學會了。
現場的人，除了李想和彈奏鋼琴曲的竇竇師師，包括金丹妮和攝像師，以及遠處的工作人員等人，都被小姐妹優美的琴聲吸引，紛紛朝這邊張望。
現場沒有人說話，都在安靜聽歌。
小姐妹倆合作的很有默契度，雖然是兩人合奏，但是銜接的毫無問題，閉上眼睛根本感受不出是兩個人在彈。
雙胞胎的心有靈犀真不是吹牛的。
正當眾人沉浸在琴聲中時，忽然安靜的別墅里響起小奶音，有小朋友唱起了歌。
騎上我心愛的小摩托它永遠不會堵車騎上我心愛的小摩托我馬上就到家啦它讓我&#！啊 歌聲在這里停住，唱不下去了，因為小朋友的小腦瓜子不夠用，太傻，記不了太多東西，所以干脆地忘了詞。
毫無疑問，這是李竇竇小朋友。
她總要弄點不一樣的東西出來才開心。
鋼琴曲李大姐和李小姐的夏天》恰好在這時候結束。
現場響起掌聲。
人雖然少，但是掌聲很熱烈，還有人起哄。
起哄的是攝像師大叔。
“彈的真好聽，唱的也很好。”
“好好聽的鋼琴曲”
“從來沒聽過。”