第60章 逆天的智力增長光環
看到光環、援助、贈送這三個按鈕的瞬間，劉猛就明白所謂的獎勵定向自主選擇模式是怎么回事了。∈↗，
以前，劉猛完成任務之后，獲得什么獎勵，除了偶爾用虛擬輪盤碰運氣外，基本上都是由系統決定。尤其是在獎勵三大項上，系統從來沒給過劉猛選擇權。而現在，開啟了獎勵定向自主選擇模式，劉猛無疑可以決定接受獎勵的大類別了。
目光在三個按鈕上徘徊了下，劉猛很快就決定選擇光環類獎勵。
首先，援助類獎勵和贈送類獎勵中的小類別很多，劉猛不知道會得到什么。如果系統只給了“一萬元”資金援助類的獎勵，那這次月考任務的收獲就太小了。
光環類獎勵，短期內對學校沒什么影響，但從長遠來看，無疑是最值得爭取的獎勵。
比如說，如果獲得了智力增長光環，桃園小學的學生就會越來越聰明，從而逐步將其他學校的學生甩開，甩得越來越開！
而光環類獎勵中目前只解鎖了健康護佑光環和智力增長光環，健康護佑光環劉猛已經獲得了。所以，只要選擇光環類獎勵，就能百分之百的獲得智力增長類光環！
想到這里，劉猛已經迫不及待了，瞬間觸發光環按鈕。
在只有劉猛才能看到的虛擬景象中，一團清光從他腦海中的系統擴散而出，進而籠罩了整個桃園小學。這一瞬間，劉猛便感覺到大腦清明了些許，心中一動，想事的時候思維豁然敏捷了不少！
智力增長光環可以使每個新加入桃園小學的學生都瞬間增加10點智力，而光環中，學校老師的智力又永遠高出學生最高智力20點。這意味著，在智力增長光環起作用的瞬間，劉猛至少增加了30點智力！
為什么說是至少增加30點智力呢？
現在桃園小學兩個學生中，智力最高的肯定是甘雙雙。假如之前甘雙雙的智力和劉猛只相差17點，不足20點，那么被智力增長光環作用后，劉猛的智力會直接增加33點！
除此之外，還意味著，以后如果劉猛收了個智力超高的神童學生，學校的老師智力會再度增加，乃至達到一個恐怖的地步！
從這點來看，智力增長光環絕對是目前系統所有獎勵中最逆天的！
這一瞬間，劉猛當真想仰天大笑。但想到甘雙雙還在下面考試，他就很好的忍住了。
拿起紅筆，劉猛開始批改之前辦公桌上積累的各科卷子。這時，他充分的享受到了智力瞬間提升30點以上的好處——改起卷子來，絕對的行云流水啊。
然后劉猛目光匆匆往下面甘雙雙那里一瞥，豁然發現，甘雙雙做卷子的速度似乎同樣比之前快了不少。很顯然，甘雙雙同樣立即享受到了智力增長光環的好處。
這最后一科考的是信息技術，規定考試時間是40分鐘，但半個小時后甘雙雙就交卷了。
劉猛拿起甘雙雙的卷子一看，發現還有七八個空，一兩大題沒答。當即劉猛眉頭一揚，問道：“甘雙雙同學，你這卷子還沒做完怎么就交了啊？”
甘雙雙一臉的恬靜，很自然的道：“信息技術這門課我沒學過，只是在圖書室了解過一部分相關知識。這張卷子上，能做的我都做了，剩下的都是完全沒有思路，百分之百會答錯的題，不如不做。”
這么理性、清晰的思維，絕不應該屬于一個13歲的小女孩啊！
劉猛不停地在心中為甘雙雙點贊。
“嗯，說的不錯。”好不容易，劉猛才忍住了沒大肆夸獎甘雙雙一番。
微笑表示后，劉猛揮了揮手，讓甘雙雙去廚房照看甘飛飛了。
下午，劉猛再一次迎來了封遠橋的工程隊。
之前劉猛接到的那個“貼心校長”的任務，已經在周一順利完成，封遠橋的工程隊就是過來落實“標準小學食堂”這一獎勵的。
“哈哈哈，劉校長，真沒想到我們這么快又見面了。”見面時，封遠橋笑著跟劉猛打招呼道，“我現在都想著，是不是向上面請示，就駐在桃園村得了，省得每次都要大老遠的跑過來。”
封遠橋本是說句玩笑話，劉猛卻點了點頭，認真的道：“封隊長，你確實應該請示下。因為不出意外的話，接下來我們學校還有一系列的建筑任務需要你們工程隊。”
“劉校長說的是真的？”封遠橋訝然。
“當然。”劉猛肯定的道。
增加了一個指定任務位，接下來的日子劉猛必將更加有效的完成系統任務，更快的獲得各種獎勵。劉猛估計，這其中建筑類的相關援助獎勵絕不會少。
見劉猛確實不像是開玩笑，封遠橋也是認真的點了點頭，道：“行，我就先多謝劉校長透露的消息了。如果上面真的允許我暫駐桃園村，我恐怕又要升官了。”
說完，封遠橋就樂呵呵的笑起來。
封遠橋感覺劉猛就是他的貴人呀，之前他當了近十年的小隊長，一直都沒升遷的指望，可碰上劉猛沒多久就升了中隊長。看如今的樣子，很可能還要再往上升。
如果升到工程隊大隊長再往上，他可就真正的要當官了。
想到受劉猛這么多實惠，封遠橋暗自下定決心：桃園小學的建筑工程一定要完成的又快又好！
接待了封遠橋的工程隊之后，同樣是下午，劉猛就接到了系統新更新的指定任務——“開設信息技術課程”。
任務要求：設立計算機教室，要求每個班來上課的學生都能擁有一臺計算機，并且教室擁有一臺教師專用的控制計算機和演示用的投影儀。
任務期限：本周內。
任務獎懲：如往次。
目光落在任務期限上，劉猛不由得露出一絲笑意。
今天是周二，距離周日還有五天。如果是以往，他肯定又要為這“漫長”的任務期限吐槽，但如今他卻相當淡定。因為，他還有一個指定任務位可用。
學校目前只有劉猛宿舍有臺計算機，顯然是不足以完成任務的。所以等到了晚上，劉猛就上網訂購了專用于教學的兩臺學生機和一臺教師機加投影儀。
在網絡上確認訂貨付款后，劉猛意識到一個問題。
以前他從系統那里得來的資金援助恐怕不能亂花，因為后面很可能還會碰到像這次這樣，需要他自己出錢的任務。比如說這次，如果他沒錢買計算機，豈不是就要任務失敗？
之前劉猛已經從系統那里得到了二三十萬的資金援助，所以近來對資金獎勵的期盼就少了。可意識到這一點，劉猛又產生了種從系統那里獲得更多資金的想法。
對于往學校建設中砸錢，劉猛并沒有任何舍不得。因為他知道，只要等到學校發展起來了，他如今砸的錢，就會百倍千倍的賺回來！
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