第109章 面試2
“有沒有什么疾病史，比如受重傷或者做手術等？”老師搖頭一笑繼續詢問。
“呃…好像沒有吧！記得很小的時候，一次上山放牛，腳掌被樹根戳穿了，那次痛了好久，這算不算…”張大寶使勁撓頭回憶。
那憨厚顯得有些笨拙的模樣，讓兩位老師不禁莞爾。梁用也是對這個大個生出親切感。人家腦子雖然有些遲鈍，但是他真誠。
三個打手則是聽得哈哈大笑，臉上滿是嘲諷神情。
老師又問了張大寶幾個問題，讓他站到一邊。隨后問梁用也大都是同樣的問題，梁用對答如流，本身就是在花都上的大學，身份不存在問題，老師問完后滿意的點頭，讓他也站到一邊。
問到打手他們三個時，對著電腦看他們身份證明的老師忽然眉頭一皺，插嘴問道：“你們三個都是XXX市土木工程學院畢業的，而且是同一期畢業。看你們的年紀相差很大，這不合理呀！”
“這有什么好奇怪，我們老大讀書成績差，老是留級才跟我們一起畢業。”三人一愣，那個起先被梁用打的打手機靈的解釋說。
氣得旁邊的打手老大狠狠的踢他一腳，怒罵：“cāo！老子讀書成績不好，你他媽的就從沒考及格過。”
“嘿嘿，老大，我也就是這么一說。”打手連忙道歉。
兩個老師聽到他們粗俗的言論眉頭打皺，這三人一看就不像好人，招聘他們進學校，豈不是引狼入室。
兩人一使眼色，留下一個老師繼續提問，另外一個老師去向楊德全請教。
“楊處長，我看那三人來路不正，學歷像是造假的。招聘他們合適嗎？”老師將楊德全請到一邊小聲詢問。
“哦，有這事，是應該慎重。我看看。”楊德全望一眼三個打手，在旁邊一臺電腦內調出他們的報名資料。
看過后心里暗罵：“楊明你個蠢貨，塞三個人進來搗亂，就不能做得專業一些。幫這三人偽造的學歷和身份也太假了。現在搞得我難做。”
楊德全是楊明的本家三叔，他是楊明在花都大學的后臺。而楊明的家人又是他這個楊處長的后臺老板，他能當上這個總務處長，楊家可是花了不少錢。
于是乎，他是楊明的后臺，卻又不敢輕視楊明，必須得盡心盡力的為他辦事。這次楊明打探到梁用要來參加陪練員招聘，正是讓楊德全配合三個打手將這件事情攪黃，讓梁用進不了花都大學。
楊德全裝著很認真的核對一番，又向老師提了幾個無關痛癢的問題。最后沉吟一陣后吩咐說：“我看這樣。你們的招聘繼續進行，讓他們先去參加體能測試。我去重新核查他們的身份，如果他們真有問題，到時再拒絕他們也不遲，這樣兩不耽誤。”
他內心打的主意是，讓招聘繼續進行，三個打手就可以繼續趁機搗亂。利用這個時間差將梁用干掉，他最后即使證明三人身份不對。大不了不錄用他們，反正那時已經完成阻止梁用當陪練員的任務。
老師點點頭，回去后跟同事小聲計議幾句。
然后兩人站起身說：“我們選擇陪練員學歷和知識要求都不高，最主要的是需要你們有一個強健的身體，同時能夠有一定的柔道搏擊基礎就更好。所以下面對你們體能測試這個環節才是最重要的。你們五個人，我們只能選擇兩人。體質弱的三人淘汰。”
“哈哈，不就比試身手嗎？我早等得不耐煩了。”一個打手粗魯的說。
另外兩人也是向梁用射出挑釁的目光。
兩個老師又向他們講解了一些細節，然后帶著他們離開辦公室。一行七人向行政樓后面的柔道館走去。楊德全則假模假樣的拿著一疊文件去行政樓二樓核查。卻是從二樓的窗戶里盯著訓練館里面看，好隨機應變。
眾人到達柔道館，里面有幾個學生隊員正在訓練，看到有好戲看，一起圍了上來。他們跟老師打過招呼后，還很熟絡的跟張大寶打招呼。
“大寶，決定當正式陪練員啦！”
“大寶，我支持你。”
“大寶，這段時間你配合我們訓練，效果很不錯。你一定成功。”
張大寶憨厚的撓著頭，對他們傻笑。
老師領著五人來到訓練器械旁邊，介紹說：“體能測試分三部分：第一拳力；第二短跑速度；第三zìyóu搏擊比賽。先測試前兩項達標后，才能進行第三項的比賽。沒達標者自動淘汰。”
測試項目很簡單，道理也很簡單。就是要求選手有強健的體魄，取五人中最棒的前兩名。
張大寶首先站在測力器前，做一番熱身運動，然后胳膊掄圓猛的一拳擊打在測力器的橡皮墊上。
“鐺！”一聲鈴響，上面屏幕上顯示拳頭的力量為三百公斤。這在普通人中算是力大無窮的水平。一般的壯年男人，拳頭的力量很少超過150公斤。
“合格，超過要求150公斤的一倍。”老師點頭報數道，露出滿意的神色。
然后是三個打手和梁用，他們的拳力基本上跟張大寶差不多，也是300公斤上下。顯然都有所保留。
跑步測試也沒什么意外，大家百米的速度都跑進了11.5秒以內。
五個人的基礎測試都達標，最后的重頭戲zìyóu搏擊正式開始。
一個老師站出來說道：“我講一下zìyóu搏擊的規則，你們五個人抽簽，抽中號碼0和1的是第一輪對手，抽到號碼2的第一輪輪空。第一輪賽完后，失敗的兩個人再進行一場比試，勝的留下，輸的淘汰。
然后第三輪，剩下的四個人抽簽配對搏擊。兩組的勝者進入下一輪，下一輪他們之間進行對決，最終獲勝的是今天的冠軍，而輸的一方還要接受三四名的挑戰。
三四名同樣要先進行一輪對抗，勝者挑戰第二名，挑戰賽獲勝的便是今天的亞軍。冠亞軍也是今天最后的競聘成功者。”
老師不愧為專業競賽教練，眨眼功夫便設計出這樣一套合理的比賽規則。能夠最大的體現選手的真實實力。實力越強，打的比賽越少，而比賽中偶爾出現失誤的，也有打晉級賽起死回生的機會。